课 题1长城和运河授课日期第 课时教学内容第二课时主 备 人教学目标1正确流利有感情地朗读课文2了解关于长城和运河的史实理解她们的特点激发学生爱祖国爱人民的热情3观察课文中万里长城或者京杭大运河的图片写一段话重点难点了解关于长城和运河的史实理解她们的特点激发学生爱祖国爱人民的热情观察课文中万里长城或者京杭大运河的图片写一段话教具学具多媒体课件板书设计2.长城和运河长城——连绵起伏 曲
主备人杨文华参与人徐士林 唐明华教学调整备课地点前楼办公室备课时间2014. 授课时间教学内容:1长城和运河教学目标:1能正确流利有感情地朗读课文背诵课文2学会本课生字理解由生字组成的词语3了解关于长城和运河的史实理解她们的特点激发学生爱祖国爱人民的热情4观察课文中长城的图片写一段话教学重点:指导学生预习复习使学生懂得预习复习的重要性培养课内外主动预习复习的习惯教学难点:1了解长城和运河的的特点2
三年级语文下册教学设计第1课 长城和运河 主备教师:王浩悦(学科组讨论)第一课时一教学内容及说明内容:诗歌的内容说明:通过学习理解诗歌的内容受到情感教育二教学目标及说明目标1:流利地朗读课文理解诗歌内容了解长城和运河的样子和特点感受中华民族祖先的勤劳和智慧目标2:背诵诗歌说 明:在学习这首诗歌内容的基
沟小学 三 年级(下)语文教案教 学 设 计生成及反思课 题:《长城和运河》教学目的:1能正确流利有感情地朗读和背诵课文2学会本课9生字两条绿线内的2个字只识不写3引导学生搜集长城京杭大运河以及祖先建造的其他伟大工程的加深对课文内容的感悟增强学生的民族自豪感教学重点:1了解长城和运河的的特点2抓重点词句反复品读图文结合并借助相关的补充深入感受 奇异景象教学难点:能想象课文
【课 题】1长城和运河总第【3】课时【主 备 人】王平【教学目标】1..能正确流利有感情地朗读课文背诵课文2.学会本课生字理解由生字组成的词语3.了解关于长城和运河的史实理解她们的特点激发学生爱祖国爱人民的热情4.观察课文中长城的图片写一段话【教学重点】1.了解关于长城和运河的史实理解她们的特点激发学生爱祖国爱人民的热情2.观察课文中长城的图片写一段话【教学过程】一导入新课1.我们中国
1长城和运河教学设计:[教学要求]1.学会本课生字理解生字组成的词语.2.了解关于长城和运河的史实理解她们的特点激发学生爱祖国爱人民的热情.3.能正确流利有感情地背诵诗歌.[教学时间]两课时.第一课时一.导入激趣1.在我们中国有两大建筑工程一个像巨龙一个像绸带.她们蔚为壮观2.堪称人间奇迹.你们知道她们的名字吗(师板书题目:长城和运河那么让我们一起来欣赏一下万里长城吧(视频展示长城的风貌通过
主备人 陈艳 执教人 张俊红 课题1长城和运河课时安排二课时教学目标1能正确流利有感情地朗读课文背诵课文2学会本课生字理解由生字组成的词语3了解关于长城和运河的史实理解她们的特点激发学生爱祖国爱人民的热情4乐于观察课文中长城的图片写一段话教学重点在朗读背诵训练中抓住关键词语了解景物特征表达的感情教学难点能参照课文中的图画进行写话练习课前准备多
1.?长城和运河设计理念:课文中描写万里长城和京杭大运河的句子非常生动地描绘出了两大人类奇迹的壮丽景象连绵起伏曲折蜿蜒银光闪闪伸向天边这样的词汇都是诵读积累语言的好材料听着老师饱含激情的朗诵想象着万里长城化作一条巨龙在层峦叠嶂的崇山峻岭之间穿行进一步激发起学生作为中华民族后代的无比自豪当学生在教师的激情感染下一遍又一遍反复诵读课文的时候认识进一步深化感情也得到了升华他们读出来的已经不仅仅是几句句子
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1长城和运河第一课时教学目标1能正确流利有感情地朗读课文2学会本课生字理解由生字组成的词语3了解关于长城和运河的史实了解她们的特点重点难点1学会本课生字词语2初步了解课文内容理清脉络教学准备挂图多媒体教学过程一导入新课1我们中国的人间奇迹一个像巨龙一个像绸带大家知道吗2你们了解长城和运河吗(运用课件)(1)认识长城介绍长城从古到今所有的人类建筑中最著名的应该就中国的万里长城了长城距今已经有2
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