相关文档

• 有余数的除法的计算.docx

  第4课时有余数的除法的计算先填一填再计算3 1 0 4 1 4 5 2 7 6 3 310里面最多有( )个314里面最多有( )427里面最多有( )个533里面最多有( )6用竖式计算58÷8= 38÷6= 42÷5= 47÷9=3.学校运来56盆花每6盆摆一个图案可以摆几个这样的图案还剩几盆答案提

• 有余数的除法计算.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.课 题：有余数的除法计算 教材类型：苏教版????所属学科：数学>>第四册????主备教师：黄开华????备课时间： ??? 教案内容： 教学内容：第34页内容 想想做做1—4教学目标：1经历探索有余数除法计算方法的过程掌握试商的

• 有余数的除法计算.doc

  有余数的除法计算教案内容： 教学内容：第34页内容 想想做做1—4教学目标：1经历探索有余数除法计算方法的过程掌握试商的方法懂得余数要比除数小的道理会用竖式计算除数是一位数商也是一位数的有余数的除法2培养初步的观察概括能力和积极参与学习活动的态度与习惯教学过程：一激趣导入1出示挂图：几十面按红黄蓝顺序排列的彩旗下面顺次标上序号2游戏：老师不看屏幕同学们告诉我几号旗我就能说出它是什么颜色不信你

• 6.4_有余数的除法的计算.pptx

  有余数的除法的计算有余数的除法你还记得有余数的除法竖式计算方法吗？13根小棒，每4根分一组，结果怎样？134312113÷4=3（组）……1（根）算一算，填一填。画43根小棒有点太麻烦了，有没有比较简单的方法呢？你是怎样算的呢？小组讨论：计算时，应该先确定商，怎么确定商呢？你是怎么想的？余数应当小于除数。5358余数比7大，还能再分。商5结果如何，请你算算试试？642161商6结果如何，请你算算试

• 有余数的除法竖式计算.docx

  用竖式计算有余数的除法教学内容：课本第34页的例题试一试想想做做第14题教学要求：通过分一分摆一摆使学生进一步理解有余数的除法掌握有余数除法的计算方法初步培养学生观察比较综合的能力教学重点：通过分一分摆一摆使学生进一步理解有余数的除法掌握有余数除法的计算方法教学难点：掌握有余数除法的计算方法教具准备：小棒教学设计：教学过程 自我加减一．复习1．笔算：6÷3指名笔算反馈是请学生口述计算过程及竖

• 竖式计算有余数的除法.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用竖式计算有余数的除法1.口算 6×8= 15÷5= 40÷5= 27÷3= 45÷9= 42÷6= 24÷6= 3×8= 45-40= 45÷5= 4885453972492. ( )里最大能填几 4×( )＜21

• 有余数的除法口算.doc

  22÷7= 42÷5= 45÷6= 42÷9=9×3= 24÷5= 8×5= 4×8=33÷6= 6÷4= 9×6= 27÷4=18÷7= 60÷8= 7×8=

• 3．有余数的除法的计算技巧.docx

  PAGE6 NUMPAGES63．有余数的除法的计算技巧一仔细审题填一填(每空1分共14分)1．(　　)里最大能填几(　　)×4＜26　　　　　6×(　　)＜35　　　　　22＞(　　)×648＞(　　)×7 5×(　　)＜31 69＞(　　)×72．47里面最多有(　　)个860里面最多有(　　)个93. 可能是(　　　　　　　)4．一个星期7天9月份有(　　)个星期还余(　　)

• 3．有余数的除法的计算技巧.docx

  PAGE1 NUMPAGES63．有余数的除法的计算技巧一仔细审题填一填(每空1分共14分)1．(　　)里最大能填几(　　)×4＜26　　　　　6×(　　)＜35　　　　　22＞(　　)×648＞(　　)×7 5×(　　)＜31 69＞(　　)×72．47里面最多有(　　)个860里面最多有(　　)个93. 可能是(　　　　　　　)4．一个星期7天9月份有(　　)个星期还余(　　)

• 用竖式计算有余数的除法.docx

  用竖式计算有余数的除法教学内容：课本第34页的例题试一试想想做做第14题教学目标：通过分一分摆一摆使学生进一步理解有余数的除法掌握有余数除法的计算方法初步培养学生观察比较综合的能力教学重点：通过分一分摆一摆使学生进一步理解有余数的除法掌握有余数除法的计算方法教学难点：掌握有余数除法的计算方法教具准备：小棒教学设计：一．复习1．笔算：6÷3指名笔算反馈是请学生口述计算过程及竖式中各部分名称2．