《教材解读》配赠资源 版权所有 7.4 平行线的性质一选择题1.如图AB∥CD则( )A.∠1=∠5 B.∠2=∠6 C.∠3=∠7 D.∠5=∠8 第1题 第2题 第3题2.如图已知AB∥CD∠DFE=135°则∠ABE的度数为(
《教材解读》配赠资源 版权所有 7.4 平行线的性质一选择题1.下列命题的结论不成立的是( )A.两直线平行同位角相等B.两直线平行内错角相等C.两直线平行同旁内角互补D.两直线平行同旁内角相等2.如图1直线a∥b∠1=60°则∠2=( )A.60°B.120°C.150°D.100°(1) (2) (3) (
《教材解读》配赠资源 版权所有 7.4 平行线的性质一选择题1若两条平行线被第三条直线所截则下列说法错误的是( )A一对同位角的平分线互相平行 B一对内错角的平分线互相平行C一对同旁内角的平分线互相平行 D一对同旁内角的平分线互相垂直2如图1直线AB∥CDEF⊥AB于E交CD 于F直线MN交AB于MCD于NEF于O则直线AB和CD之间的距离是哪个线段的长(
《教材解读》配赠资源 版权所有 7.4 平行线的性质一选择题1.已知是OA上的一点作那么( )A.50° B.130° C.50°或130° D.100°如图则与相等的角的个数为( ) A.2 B.3 C.4 D.5如图已知那么的关系是( ) A. B.C. D.二填空题1.如图则.2.如图则度.3.如图是的角平分线则度.三解
平行线同步练习 一选择与填空.1.如图1则下列结论一定成立的是( )A.∥ B.∥ C. .如图2若 AB∥CDCD∥EF则AB与EF的位置关系是 ( )A.平行B.延长后才平行 C.垂直D.难以确定21ABbCDEFABCDEF (1) (2) (3)3.若∠1与∠2是
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 74 平行线的性质一、选择题 1下列命题的结论不成立的是( )A两直线平行,同位角相等B两直线平行,内错角相等 C两直线平行,同旁内角互补D两直线平行,同旁内角相等2如图1,直线a∥b,∠1=60°,则∠2=( )A60° B120°C150° D100°(1)(2) (3) (4)3如图2,在
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 74 平行线的性质一、选择题1.已知是OA上的一点,作,那么( ).A.50°B.130°C.50°或130°D.100°2.如图,,则与相等的角的个数为( )A.2B.3C.4D.53 如图,已知,那么的关系是( )A.B.C.D.二、填空题1.如图,,则.2.如图,,则度.3.如图,是的角平
《教材解读》配赠资源 版权所有 7.4 平行线的性质1.如图1AB∥CD直线分别与ABCD相交若∠1=130°则∠2=( )A.40° B.50° C.130° D.140°图1 CAEBFD 图2 ABCD12图3 2.如图2直线ABCD相交于点EDF∥AB.若∠AEC=100°则∠D等于( )A.70° B.80° C.90° D.100°3
21世纪教育网 .2jy 精品试卷·第 PAGE 2 页 (共 NUMPAGES 2 页)5.3 平行线的性质第1课时 平行线的性质基础训练知识点1 同位角的性质1.如图直线a∥b∠1=55°则∠2=( )A.35°B.45°C.55°D.65°2.如图把一块直角三角尺的直角顶点放在直尺的一边上若∠1=50°则∠2的度数为( )A.50°B.40°C.
北师大版七年级下册数学导学案编写日期: 2014年 9月 13 日 主备人: 张媛 使用日期:2014年 9月 17 日 使用主人: 课 题 平行线的性质目 标1了解平行线性质定理和判定定理在条件和结论上的区别体会互逆的思维过程2能熟练应用平行线的性质公理及定理重 点性质定理的推导难 点性质的应用
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