时 间:2012年4月25日星期三执教者:陈 爱 环学 校:安溪县慈山学校班 级:初二年1班第一节 生态系统概述一教学目标:▲知识目标:1.了解生态系统的概念2.理解生态系统的组成以及生产者消费者分解者等概念3.通过对生产者消费者分解者之间的相互关系的分析理解各种组成成分在生态系统中的作用▲能力目标:通过指导学生归纳生态系统的概念培养学生分析综合的思维能力通过指导学生归纳主要生态类型
第23章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统概述学习目标:1.了解生态系统的概念2.理解生态系统的组成以及生产者消费者分解者等概念 3.通过对生产者消费者分解者之间的相互关系的分析理解各种组成成分在生态系统中的作用课前预习:1.在一定自然区域内所有 及其 共同构成了生态系统一个生态系统都是由 和 两部分组成2.地球上最大的生态系统是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第一章 生态系统概述 掌握生态系统的基本概念及其核心思想生态系统的基本功能成分和生物生产能量流动与物质循环的基本过程了解维持生态稳定的机制以及生物圈主要生态系统类型同时初步认识生物圈的形成与进化学 习 目 的:第一节 生态系统的组成结构与功能 生态系统是指在一定的空间内生物的成分和非生物的成分通过物质循环和能
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第一章 生态系统概述 掌握生态系统的基本概念及其核心思想生态系统的基本功能成分和生物生产能量流动与物质循环的基本过程了解维持生态稳定的机制以及生物圈主要生态系统类型同时初步认识生物圈的形成与进化学 习 目 的:第一节 生态系统的组成结构与功能 生态系统是指在一定的空间内生物的成分和非生物的成分通过物质循环和能
课题:生态系统概述 授课人:张茂国一教学目标:知识与能力:1说出生态系统的概念列举不同的生态系统2概述生态系统的组成并能够理解认识各个组成成分的作用3阐明生物圈是地球上最大的生态系统过程与方法:1通过对课本的阅读提高学生的阅读能力和利用图文获取信息的能力2通过观看视频完成表格的活动增强学生对的分析能
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概念教学案例《生态系统概述》课题:本课选自北师大版《生物学》八年级下册 P70—71 第23章 生态系统及其稳定性第1节生态系统概述第一课时教学内容在课标中的地位和教学要求:课标对本章的教学要求包括:(1)概述生态系统的组成(2)列举不同的生态系统(3)描述生态系统中的食物链和食物网(4)解释某些有害物质会通过食物链不断积累(5)阐明生态系统的自我调节能力是有限的其中(1)(4)(5)属于理
第八章 生物与环境 第三节 生态系统 一生态系统的概念和类型教学目的1.理解生态系统的概念2.了解生态系统的类型教学重点生态系统的概念教学难点1.生态系统的概念2.运用直观教学手段使学生了解不同类型的生态系统的特点教具准备多媒体课件(或录像挂图)教学方法讲授启发式教学与自学相结合课时安排一课时板 书教学过程 第三节生态系统一生态系统的概念和类型(一)生态系统的概念
第一节 系统设计概述第二节 系统详细设计第七章 管理信息系统的系统设计本节内容: 一系统设计的任务 二系统设计的原则第一节 系统设计概述系统设计的任务在系统分析提出的逻辑模型的基础上科学合理地进行物理模型的设计主要是解决怎样做的问题系统设计的具体工作总体设计代码设计和设计规范的制定系统物理配置方案设计数据存储设计 计算机处理过程设计一 系统设计的任务系统性从整个系统的角度考虑如系统的代
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六章 信息系统的测试 第一节 信息系统测试概述第二节 测试方法第三节 测试过程和步骤第四节 软件测试工具 信息系统测试是信息系统开发过程中非常重要而漫长的阶段其重要性表现在它是保证系统质量和可靠性的关键步骤是对系统开发过程中的系统分析系统设计和实施的最后复查 本章重点讲述信息系统测试的基本概念测试
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