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混合运算和应用题单元检测题 一填空题(16分) ①68-(3100÷25)应先算( )再算( )最后算( ) ②括号里最大能填几175×( )<845 ③三个连续自然数的和是66这三个数是( )( )和( ) ④把相关连的三个算式4119604×31260÷125列成一个综合算式是( ) ⑤汽车5小时行驶240千米平均每小时行(
四年级下册混合运算和简便计算1120-(280-96÷16) (4238)÷(473-457)8509÷(1720×6-937) (125-25×5)35 ×60 200÷25120×11 516-(320320÷40)2500-1352÷13×8 150-3÷(30-28)×10(180160÷20
第一章复习 混合运算和应用题一填空1.在计算2100(1155÷55-16)时应先算( )法最后算( )法2.根据工作总量÷工作时间工作效率得( )÷( )( )( )×( )( )3.把78÷61313922924-22902列成综合算式是 4.5小时行250千米每小时行(
四混合运算和应用题教学要求:1使学生进一步掌握含有两级运算顺序会计算带有乘除混合以及带有小括号的三步式题2使学生初步掌握两步计算的文字题会列综合算式解答3使学生理解连乘和连除应用题的数量关系学会用两种方法角答4使学生学会列综合算式解答一般的两步计算应用题教学重点:(1)用两种方法解答连乘连除两步应用题(2)理解和掌握归一归总应用题的结构特征数量关系及解题方法教学难点:(1)用综合算式解答两步
第三单元 分数四则混合运算和应用题课题一:分数四则混合运算(一)教学内容:教科书第59页的例1例2及相应的做一做练习十五的第15题.教学目的:使学生掌握分数四则混合运算的顺序会进行分数四则混合运算.教学重难点:会按顺序进行分数四则混合运算提高计算能力教学过程:一复习计算下面各题.(1)20725×16 (2)314-〔(98168)÷34〕然后再提问:整数四则混合运算的运算顺序是什么二
三四则混合运算和应用题一教材分析本单元教材包括四则混合运算和应用题两部分内容混合运算是在学生学过三步式题的基础上进一步学习的本单元出现的四步主要有小括号中括号及括号内有两级运算的式题以进一步巩固先算括号内后算括号外的运算若元括号要先算乘除后算加减为列综合算式解答应用题打下基础 本单元编排了一定数量的文字题在文字题教学时要着重说明解题的分析思路帮助学生理解由文字题动式题的演变过程
第七册数学《四则混合运算和应用题》测试A卷 :填空一个没有括号的算式里既有加减法又有乘除法要先算( )后算( )在有括号的算式里要先算( )后算( )小括号内既有加减法又有乘除法这个括号内也要先算( )后算( )把下列数量关系式填完整工作总量÷ =
第一单元 四则混合运算第一课时 不含括号或含有小括号的三步混合运算【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(西南师大版)四年级(下)第12页例1例2活动【教学目标】1经历探索四则混合运算的运算顺序的过程理解小括号在四则混合运算中的作用能正确进行三步计算的四则混合运算2感受两步混合运算和三步混合运算之间的联系与区别掌握没有括号和带有小括号的四则混合运算顺序【教学重点】经历
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