说课内容:北师大版二年级数学上册第46页47页《快乐的动物》——倍的认识 一 说教材 快乐的动物园——倍的认识是在学生在认识平均分与除法意义的基础上学习的倍是一个生活中常用的概念教材没有给它下定义而是结合快乐的动物的具体情境让学生通过摆一摆圈一圈填一填等实践操作活动体会倍的意义对倍的意义的理解教材要求学生既学会画图表征而且能用算式求解有意识地渗透形数结合的数学思想 根据新《课程标准》的要求结合本课
快乐的小公鸡说课稿李文风一说教材 《快乐的小公鸡》是北师大版一年级下册第十六单元的一篇精读课文这是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事它主题明确清洁简单形象鲜明突出语言生动浅显而富有教育意义故事中的对话能够发展幼儿口语表达能力而且使幼儿懂得感受帮助别人而快乐的感觉二说学习目标1理解故事内容初步掌握情节学习动物对话2初步体验为别人做好事别人喜欢自己也快乐的感受三说学习重难点 体会快乐的含义四
《快乐的小问号》说课稿 桃花中心学校 李涛涛一说教材《快乐的小问号》选自浙教版《品德与社会》三年级上册第三单元为中华之崛起而读书的第一课《问号之歌》属于我与学校中的学习主题本单元的主要目标是培养孩子们良好的学习习惯这不仅是本册的学习重点也是整个小学教育的重要内容为此教材一共安排了3篇课文分别是问号之歌做学
《快乐的小青蛙》说课稿 我说课的内容是:义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第17课《快乐的小青蛙》我将从以下几个方面来谈谈我的教学设计一说教材《快乐的小青蛙》是小学语文S版一年级下册第七单元的一篇课文第七单元的课文都是童话故事编者力求通过童话故事的学习让学生在故事中习得知识懂得道理学会做人本课讲的是一只小青蛙不小心掉进枯井里他不急不慌在井里唱歌最后被大象救出来的故事这个故事教
各位评委老师:大家好我是小学语文组21号教师计小芹我今天说课的题目是《鱼市场的快乐》(板书课题)下面我将从说教材说教法学法说教学过程说板书设计四个方面来对我的教学设计进行说明 一说教材 《鱼市场的快乐》是西师大版四年级下册第六单元的一篇精读课文该单元以感受人们美好情感为主题展开 《鱼市场的快乐》是一篇批读文是第六单元的第三篇课文我认为安排它的目的是在前两篇精读课文学习的基础上教师引导学
《给予是快乐的》说课稿各位老师各位同学大家早上好我是来自一说教材:我抽到的课文是《给予是快乐的》这篇课文是人教版小学四年级上册第六单元中的一篇略读课文这一单元以以人间真情为主题本文讲述了这样一个感人的故事:保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中由误解到理解的变化过程揭示了给予是快乐的人生哲理课文篇幅短小结构紧凑语言朴实人物对话集中文中小男孩面对新车的种种表现和保罗由此产生的心理变化交替叙
《给予是快乐的》说课稿一说教材简析《给予是快乐的》是九年义务教育人教版小学语文四年级上册(第七册)第六单元的一篇略读课文单元主题是人间真情这篇记叙文主要写了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中由误解到理解的变化过程揭示了给予是快乐的人生哲理课文篇幅短小结构紧凑语言文字比较朴实内容比较浅显很适合学生阅读文中小男孩面对新车的种种表现和保罗产生的心理变化交替叙述使故事情节一波三折引人入胜很容
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 快乐的动物 北师大版数学二年级上 这是在什么地方都有谁各在做什么事情 只只只只只只 6 2131286÷32只数是 只数的 倍 2 2想:6里面有( )个38÷24想:8里面有( )个2只数是 只数的 ( )倍 44求一个数是另一个数的几
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一年级上册《动物乐园》说课稿 (2013——2014学年度第一学期) 雷三霞教材分析这节课的教学不仅要是学生知道用大于小于等于来表述数的大小而且要使学生初步建立符号感根据低年级学生的年龄特点教材以动物乐园为情境的主题图引入激发学生的学习兴趣提高学生的学习积极性让学生根据自己的医院在主题图中选择对象进行比较既尊重学生的选择又能达到教学目的体现学生的主题地位最后让学生举出生活中的事例把数
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