相关文档

• 七上数学复习学案第二章整式（两课时）.doc

  七上数学复习第二章整式的加减(两课时)学案 班 组 [P5]【复习目标】： 1. 进一步理解单项式多项式整式及其有关概念准确确定单项式的系数次数多项式的项次数2.理解同类项概念掌握合并同类项法则和去括号规律熟练地进行整式加减【重点难点】：整式加减运算第一课时 单项式多项式整式同类项有

• 数学_第二章_整式的加减__两课时_复习学案_人教版七年级上_.doc

  5 数学：第二章 《整式的加减》（两课时）复习学案（人教版七年级上）【复习目标】：1 进一步理解单项式、多项式、整式及其有关概念，准确确定单项式的系数、次数、多项式的项、次数；2理解同类项概念，掌握合并同类项法则和去括号规律，熟练地进行整式加减。【重点难点】：整式加减运算【导学指导】一、知识回顾1、______和______统称整式。 （1）单项式：由 与的乘积式子称为单项式。单独一个数或一个字

• 七上数学复习学案 第一章有理数（两课时）.doc

  七上数学复习学案 第一章有理数(两课时) 班 组 [P1]【复习目标】：复习整理有理数有关概念和有理数的运算法则运算律以及近似计算等有关知识【复习重点】：有理数概念和有理数的运算【复习难点】：对有理数的运算法则的理解第一课时：有理数有关概念：一知识回顾(一)正负数： 例如：

• 第二章-整式的加减复习（两课时）.doc

  课题：第二章 整式的加减复习（两课时）【复习目标】： 1. 进一步理解单项式多项式整式及其有关概念准确确定单项式的系数次数多项式的项次数2.理解同类项概念掌握合并同类项法则和去括号规律熟练地进行整式加减【重点难点】：整式加减运算【导学指导】一知识回顾1______和______统称整式 （1）单项式：由 与 的乘积式子称为单项式单独一个数或一个字母也

• 七上数学复习学案第三章一元一次方程（两课时）.doc

  七上数学复习学案第三章一元一次方程(两课时) 班 组 【复习目标】：1.使学生对本章所学知识及其间的关系有一个总体认识对数学建模思想和解方程中的化归思想有较深刻的认识2. 熟练掌握一元一次方程的解法能列方程解应用题【重点难点】：一元一次方程的解法列方程解应用题第一课时 一元一次方程及解法一知识回顾(一)方程的概念1. 方程：含 的等式叫做方程

• 数学_第一章_有理数__两课时_复习学案_人教版七年级上_.doc

  6 数学：第一章 《有理数》（两课时）复习学案（人教版七年级上）【复习目标】：复习整理有理数有关概念和有理数的运算法则，运算律以及近似计算等有关知识；【复习重点】：有理数概念和有理数的运算；【复习难点】：对有理数的运算法则的理解；【导学指导】：一、知识回顾（一）正负数 有理数的分类：_____________统称整数，试举例说明。_____________统称分数，试举例说明。_________

• 人教版七年级数学上导学案第二章整式的加减复习.doc

  课题：第二章 整式的加减复习(两课时)【复习目标】： 1. 进一步理解单项式多项式整式及其有关概念准确确定单项式的系数次数多项式的项次数2.理解同类项概念掌握合并同类项法则和去括号规律熟练地进行整式加减【重点难点】：整式加减运算【导学指导】一知识回顾1______和______统称整式 (1)单项式：由 与 的乘积式子称为单项式单独一个数或一

• 七年级数学第三章整式复习课教学设计.doc

  七年级数学第三章整式复习课教学设计天河中学 游小蓉复习课的目标：一是对相关知识进行回顾梳理使学生整体系统地感悟知识形成良好的认知结构重新构建完善的知识链二是设计相关的练习和测试题来综合检查学生掌握知识的情况加深学生对知识的理解弥补知识和技能上的缺陷提高掌握知识的水平和运用知识的能力 在整式加减的复习课教学中本人通过练习复习知识点把本章书分成两大部分一部分是基本概念一部分是基本运算再通过各

• 《分式》复习第二课时学案.doc

  第16章 分式复习（二）教学目标： 1能将实际问题中的等量关系用分式方程表示体会分式方程的模型思想 2理解分式方程概念分式方程解法的过程会解可化为一元一次方程的分式方程会检验根的合理性明确可化为一元一次方程的分式方程与一元一次方程的联系与区别 3经历实际问题—分式方程模型—求解—解释解的合理性的过程发展学生分析问题解决问题的能力培养学生的应用意识重难点： 能将实际问题中的等量关系用分式

• 七下数学第二章复习课.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第二章 回顾与复习学习目标：1掌握平行线与相交线的相关知识梳理本章内容建立一定的知识体系2能够综合运用这些知识解决相关的问题学习过程：一概念性质填空：(一)概念：1两个角的和是____ _称这两个角互为余角2两个角的和是平角称这两