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    两位数加一位数(进位)加法莲子镇校区白家寨中小心学教师:何士灵一教材分析(一)教材简析:两位数加一位数(进位)加法是冀教版教材一年级下册第80页到81页的内容它是学生在学习了20以内加减法和100以内数的认识基础上开展的学习活动为今后学生学习进位加法做好铺垫教材以计算248=32作为计算方法的突破口教学中将围绕个位满十向十位进1这个教学重点开展活动(二)教学目标:(1)在操作试算的过程中学习

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    两位数加一位数进位加法的教学案例(2011年10月)我在参加年级教研组的教研活动中听了一位教师的教学研讨课内容是两位数加一位数进位加法有一个地方的处理比较有代表性值得我们去深思探讨一下: 案例: 在经过一番生活情境的创设后引出了例题的算式:249大多数学生都喊出了得数是33师:你们是怎样想出来的生1:我先把9看作102410=34再减去1等于33生2:我从24开始数再数9个等于33生3:我把

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