第三课:队列队形练习 课 题: 1跑步向右(左)转 2素质练习教目标学通过队形队列练习初步掌握行进间的转法发展形体节奏韵律感培养正确的身体形态增强协调能力活跃气氛培养学生健康向上朝气蓬勃的集体主义精神课的部分课 的 内 容组织教法与要求次数时间强度准备部分8分一体委整队报告人数二师生问好三教师检查人数四宣布本课任务五安排见习生活动
教学内容学习队列队形做游戏----拉网捕鱼教学目标1.通过学习队列队形培养 HYPERLINK 学生遵守纪律听从指挥的习惯明确个人和集体的关系以及坐立行正确的身体姿态2.通过游戏使学生初步掌握体育游戏中竞争对抗的特点方法形式及教学的组织与管理 3.培养
小学低年级体育课中队列队形教学的反思杨 毅队列队形是小学体育教学的基本内容之一队列队形是对身体姿态和空间体位感觉的基本训练也是组织集体活动培养组织纪律性和动作整齐一致的重要手段它能够帮助学生养成身体的正确姿势培养学生自信坚毅的个性具有听从指挥遵守纪律的品质使学生拥有良好的气质和奋发向上的精神面貌对全面发展学生的身体具有良好的锻炼效果然而在目前的体育教学中由于新课标中快乐体育教学理念的冲击队列队
高中新课改队列队形教学教案授课班级:初一1368班 教师:郭 荣教学内容 队列队形练习 教学目标 通过队列和体操队形的训练和教育帮助初一学生树立坐站立行走跑步等正确的姿势使松散的集体成为有组织有纪律令行禁止的集体并为今后体育教学的正常开展做好铺垫顺序 时间 教学内容 组织教法与要求 练习次数 练习时间 开始部分 5′ 一组织班级队形 二宣布本次课的内容与目标 1根据班级人数性别身高情况站
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队列和体操队形队列和体操队形的意义和教学任务 队列和体操队形是指全体学生按照统一的口令一定的队形从事协同一致的动作 队列是根据中国人民解放军队列条令的统一规定的动作体操队形是在队列的基础上根据中学体育课的需要所做的各种队形和图形等动作 队列和体操队形是学校体育课和其他体育活动班级和全校集体活动不可缺少的体育课或者从事某种集体活动一般都必须按照共同的口令来完成协同动作 队列和体操队形是学校体
体育教学中队列队形的合理调动阿城区小岭中心小学 王雪新体育教学中合理的队形调动对于培养培养团结紧张严肃活泼的作风提高学生协调一致的集体动作能力增加课的密度提高教学效果消除安全隐患等都具有积极的作用如何科学合理地调动队形达到美观科学实用的目的性有效性值得大家探讨我认为应注意掌握以下几个要点:1.激发学生学习兴趣 队列队形练习能提高学生练习的兴趣和积极性如在耐久跑教学中学生普遍感到单调和
三岔河乡中学教师集体备课教案卡学科: 体育 七年级第一周 时间:20 12 年3 月 1 日课 题恢复练习一课 型新授教学目标知识与技能1认知目标:初步掌握跑的技术动作要领 过程与方法2技能目标:发展协调性和快速奔跑能力 情感态度与价值观3情感目标:培养勇敢顽强吃苦耐劳精神教学重难点重点:姿势正确 难点:
体育运动中的安全防范 课次:第一次 班级:七年级 授课教师:马一萌 教学任务:通过学习体育课安全知识提高学生的安全意识培养学生的自信心灵活性和习惯性 教学过程: 导入:你知道为什么在运动时要注意安全防范吗你在运动时注意自我保护吗正课: 体育课安全教育常识着装安全 体育实践课大多是全身
初中体育与健康课教案 七年级 16班 3335 人 执教 滨海中学 洪杰内容推小车耐久跑教学目标1认知目标:让学生了解的方法推小车的方法和全身协调锻炼的意义2技能目标:90掌握推小车的动作方法并能够运用于教学比赛中3情感目标:推小车提高学生团队合作能力耐久跑培养学生的吃苦耐劳精神过程课的内容教师主导学生活动组织与要求次数时间强度准备部分7分常规1.集合整队2.
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