相关文档

• Nice to meet you.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 g h e k s J O Q G L b d f s g m k o g j b i p b n T K N M E h k g d b T H L P D 2. Hh __ Jj __ __ Mm __ __ Pp 1. Aa __ Cc __ __ Ff __ __ IiBbDdEeGgHhIiKkLlNn

• nice-to-meet-you.doc

  Iam Mary.(改为同义句)____My____ ____name______is Mary. My name is Lucy King.(对画线部分提问)?____whats_____ __your________nameHer name is Kate Green.(对画线部分提问)__what__ ____is____ ___her_____nameMy father is Americ

• U3-Nice-to-meet-you.doc

  U3 Nice to meet you.语音练习： [?] up bug bud mud rough tough thus does such touch[??] fur sir shirt hurt bird third church heard birth worth[?] ago again among above agree about ahead admire abroad

• Nice-to-meet-you-教案.doc

  Unit 2 Im from China and Im Chinese龙颈五中　刘娟燕一： 教学内容（第2课时）本课是初中一年级英语上册第一模块的第二课时Unit 2 Im from China Im Chinese . 以一般现在时S be 为主重要介绍来自何地介绍年龄本课是以培养学生的读写能力为主兼顾听说并包括词汇语法学习活动主要教学活动有：1Reading ( Listening Sp

• Unit-3-Nice-to-meet-you-1.doc

  Unit 4 My nice ruler教学内容:Part A教学目标:基础目标: 能听懂日常用语That`s my new ruler. It`s very nice.要求读音正确语调自然提高目标: 能运用句型That`s my…It`s very…对物品进行简单描述语音语调正确教学重难点:1培养学生的学习兴趣能听懂日常用语That`s my new ruler. It`s ver

• Nice-to-Meet-You最新1.ppt

  Click Wee to our English class新课导入Wei Xia：?What class are you inLi Ping：Nursing Class Xia： Wee to our Medical Ping： Thank you. And where are you from 编号可用基数词表示如：406房间: Roo

• 教学案例Nice-to-meet-you.doc

  Unit 2Nice to meet you小学英语教学必须尽最大限度地引起学生的学习兴趣为学生提供足够的机会用英语进行活动让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快这是小学生的年龄特点和英语学科的特殊性所决定的要使小学生能够在40分钟的时间内保持良好的学习状态教师必须根据不同的教学内容创设各种情景做到教学情景化下面是我在如何培养小学生英语发散思维和创新思维的尝试的一则教学个案 我们在

• Unit-1-Nice-to-meet-you导学案.doc

  Unit 1 Nice to meet you第一课时 ：学习目标：知：个人基本信息的表达方式情：了解基本社交礼仪谈吐大方意：了解中英语中先后顺序的不同行：不同情境正确使用问候语和与他人简单攀谈学习 the pictures with the .（ ） Li Xiaonan goes to Ms Smiths office . B. (

• Unit-2-Nice-to-meet-you-教学设计.doc

  全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选《Unit 2 Nice to meet you》教案设计教案背景1面向学生： 小学 2学科：英语2课时：13学生课前准备：自己尝试通过各种途径了解各种颜色的英语说法教学课题教养方面：1能听懂会说以下八个有关颜色的单词: yellow brown white red blue green black 能听懂会说句型: What

• Unit-1--Nice-to-meet-you.doc教学设计.doc

  Unit 1 Nice to meet you 第四课时 教学设计（Design your future name card）一学情分析职高一学生英语基础较差学习习惯不好上课注意力不集中好动因此把握学生的特点开展相应的活动激发学生学英语的兴趣使其积极参与到中来学有所获本课时系第一单元第四课时通过Lead-inListening and Speaking部份的学习学生已经具备了听取和询问个人