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第 - 6 - 页 简单学习网课程讲义学科:物理专题:动量守恒(一)主讲教师:徐建烽首师大附中物理高级教师 北京市海淀区上地东路1号盈创动力大厦E座702B免费咨询 4008-110-818总机:知识点梳理特点:1系统研究与个体研究2过程分析替代状态分析3标量研究过渡为矢量研究一条直线上的碰撞问题:题一题面:如图所示的装置中,木块B与水平面间接触是光滑的,子弹A沿水平方向射入木块后留在
第 - 6 - 页 简单学习网课程讲义学科:物理专题:动量守恒(二)主讲教师:徐建烽首师大附中物理高级教师 北京市海淀区上地东路1号盈创动力大厦E座702B免费咨询 4008-110-818总机:题一题面:甲、乙两船的质量均为M,彼此靠近且静止于平静的水面上,有一个质量为m的人站在甲船上。当人由甲船跳到乙船,再由乙船跳回甲船,两船均以一定的速度运动,不计水的阻力,则甲乙两船速度的大小之
课 题 动量与动量守恒教学目标掌握动量与冲量的基本概念学会运用动量守恒求解实际问题重点难点动量定理和动能定理的运用教学内容第一模块:冲量动量动量定理一动量冲量1.动量(1)定义:物体的_____和_____的乘积叫做动量. (2)公式:________.(3)动量是矢量它的方向 的方向相同.2.动量的变化:Δp______.由于动量为矢量则求解动量的
第 - 6 - 页 简单学习网课程讲义学科:物理专题:动量守恒之碰撞主讲教师:徐建烽首师大附中物理高级教师 北京市海淀区上地东路1号盈创动力大厦E座702B免费咨询 4008-110-818总机:题一题面:半径相等的两个小球甲和乙,在光滑水平面上沿同一直线相向运动。若甲球的质量大于乙球的质量,碰撞前两球的动能相等,则碰撞后两球的运动状态,可能是( ) A.甲球的速度为零而乙球的速度不
第 - 5 - 页 简单学习网课程讲义学科:物理专题:动量守恒之反冲主讲教师:徐建烽首师大附中物理高级教师 北京市海淀区上地东路1号盈创动力大厦E座702B免费咨询 4008-110-818总机:一个式子带来的联想:一个小孩与一辆车题一题面:小车置于光滑水平面上,一个人站在车上练习打靶,如图,除了子弹外,车、人、靶、枪的总质量为M。n发子弹每发质量为m。枪口和靶的距离为d。子弹沿水平方
龙文教育学科教师辅导讲义教师:______ 学生:______ 时间:_____年_____月____日____段课 题追寻守恒量 功 第1节 追寻守恒量第2节 功要点一 能及其转化与守恒的认识能是描述物质(或系统)运动状态的一个物理量是物质运动的一种量度.任何物质都离不开运动在自然界中物质的运动是多种多样的相对于各种不同的运动形式就有各种不同形式的能量.自然界中主要有机械能热能光能
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六讲 动量与动量守恒【知识要点】(一)动量 (二) 冲量 (三) 动量定理(四)动量守恒定律 (五) 解决碰撞和反冲问题是动量守恒定律的重要应用(一)动量 1.一个物体的动量: 运动物体的质量和速度的乘积叫动量公式为
动量守恒定律一单项选择题1.ab两球在光滑的水平面上沿同一直线发生正碰作用前a球动量pa30kg·msb球动量pb0碰撞过程中a球的动量减少了20kg·ms则作用后b球的动量为:( )A.-20kg·ms B.10kg·msC.20kg·ms D.30kg·ms2.质量为60kg的建筑工人不
碰撞实验器法验证动量守恒定律实验原理 2009-07-15 10:35? 如图2.32如果入射球m1和靶球m2组成的系统在碰撞前后动量守恒则有: m1v1m1v′1m2v′2??? (1) 如果入射球未与靶球碰撞时飞出的水平距离为S1在空中运动时间为t则v1S1/t若m1与m2碰撞后飞出的水平距离分别为S′1和S′2则v′1S′1/tv′2S′2/t由于做平抛运动的小球落到地面上时只要下落的
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