《搭配中的学问》教学设计【教学内容】北师大版小学数学三年级上册第三单元《搭配中的学问》【教材分析】搭配中的学问是第三单元千克克吨中最后一课的内容是一节实践活动课这个主题实践活动主要目的是联系学生的实际生活训练学生有序的思考问题培养学生学习数学的兴趣教材安排了三个情景由易到难让学生了解搭配的方法与策略在寻求解决问题的方法时可以借助摆学具小组交流等方法使学生的思维逐步由具体过渡到抽象还安排了练一练的内
北师大版三年级数学上搭配中的学问教学设计 【教学目标】 1.联系学生生活实际训练学生有序思考能力 2.培养学生运用所掌握的数学知识与方法解决简单问题的意识 3.让学生运用学具摆一摆配一配引导学生对不同的搭配方法及过程进行比较明确有序搭配的科学性 4.在活动中激发学生的学习兴趣培养学生的合作意识 【教学重点】训练学生有序思考能力 【教学难点】有序搭配解决问题 【教学设计】 一创设情
搭配中的学问北师大版三年级上册数学数学好玩佟家中心小学三年二班王翠教学目标:知识与技能:联系学生的生活实际训练学生的有序思考能力和全面思考问题的习惯?????过程与方法:学生通过观察动手操作合作交流等活动掌握搭配的方法?????情感态度与价值观:培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识教学重点:联系实际通过配服装训练学生有序思考的能力掌握搭配的方法教学难点:使学生有序的思考问题做到既
搭配中的学问刘娜教学内容:北师大三年级数学上册数学好玩第76页77页教学目标:1.结合搭配服装等情境探索并掌握简单的搭配方法能用合适的方式表示自己的搭配方法?????2.在尝试展示交流的过程中学会按一定顺序思考问题积累数学活动经验感悟模型思想3.体会数学与实际生活的密切联系培养符号意识????教学重点:联系实际通过搭配服装营养配餐和去动物园的路线训练学生有序思考的能力掌握搭配的方法教学难点:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级搭配中的学问 星期一菜谱荤菜 肉丸子素菜 白菜 冬瓜一份盒饭含一个荤菜和一个素菜 冬瓜想一想:星期一有多少种 不同的配菜方法答:星期一共有2种不同的配菜方法肉丸子白菜 星期一菜谱荤菜 肉丸子素菜 白菜
北师大版三年级数学上册教材《搭配中的学问》导学案学习内容:三年级上册数学教材第26-27页(搭配中的学问)学习目标:1联系生活实际训练有序思考能力2在活动中培养学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识 学习重点: 通过各种搭配活动训练有序思考能力学习难点: 在活动中感受到数学与现实的联系培养实践能力发展综合素质学情分析:学习过程:一学习准备:1说一说我们午饭都吃些什么菜
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级搭配中的学问 星期一菜谱荤菜 肉丸子素菜 白菜 冬瓜 一份盒饭含一个荤菜和一个素菜 冬瓜想一想:星期一有多少种 不同的配菜方法答:星期一共有2种不同的配菜方法 星期一菜谱荤菜 肉丸
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级( 三年级 上册 )搭配中的学问 星期一菜谱荤菜 肉丸子素菜 白菜 冬瓜 一份盒饭含一个荤菜和一个素菜 冬瓜想一想:星期一有多少种 不同的配菜方法答:星期一共有2种不同的配菜方法 星期一菜谱
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北师大版三年级数学上册《搭配中的学问》说课稿 各位老师大家好今天我说课的主题是《搭配中的学问》美国华盛顿图书馆的墙上写有这么一句话:从书本看到的你能记住10亲耳听到的你能记住20而亲身经历所得到的你能记住80为了让学生能从教学实践中主动获取新知这节课我根据教材和学生的特点设计了玩中学做中学乐中学的多样活动一领悟教材编写意图 把握课程三维目标数学课程标准在第一学段中特别强调要加强实践活
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