相关文档

• 打造文化课堂——教学内容创新.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级培养学科意识 训练学科思维————打造文化(知识意识态度)朱昌球教学的主要任务究竟是什么知识与能力(提高能力)方法与意识(强化意识)情感与态度(端正态度)理论与实践(善于实践) 文(文明)——化(进步)什么是文化教学创新三十年1986年——1996年《目标教学》 知识与能力目标(华东师大)1990年——199

• 创新教学环节打造高效课堂（李国文）.doc

  创新教学环节 打造高效 摘要: 打造高效率的小学数学教学必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上创设生动的情境以展现知识背景使新知变成有源之水重视学生富有个性的思维表现促进学生间的思维交流与合作引导学生在判断中思维努力拓宽学生的思维空间本文将从四个方面： 一导入要新以兴趣引发思维二新授要实以联系促进思维三练习要精以训练来发展思维四总结要活以活跃来拓宽思维来阐述

• 改革创新-打造高效课堂.doc

  #

• 重新认识语文课堂教学内容.doc

  重新认识语文教学的评价内容及其标准2009-11-06 13:32重新认识语文教学的评价内容及其标准教学评价是教学评价的重要组成部分它对指导教师组织和展开教学激励教师在教学以过程中发挥自己应当的作用从而有效地促进学生的发展不可忽视的作用80年代以来随着教育观学生观价值观评介观等观念的不断变化教学评价标准方法手段途径也有了相应的一系列的变化演变到今天基本形成了相对稳定的评价项

• 课堂教学内容.doc

  #

• 论创设情境教学打造有效课堂.doc

  论创设情境教学打造有效摘要：情境教学通常是指教师在教学过程中有目的的引入或创设具有一定情绪色彩的以形象为主体的生动具体的场景以便引起学生一定的态度体验从而帮助学生理解教材并使学生的心理机能得到发展的教学方法关键词：多媒体教学创设教学情境激发兴趣中图分类号：g4文献标识码：a文章编号：1672-3198（2011）16-0217-021充分利用现代科技手段创设教学情境借助于多媒体的画面再现情境把

• 在化学课堂教学中营造创新环境(1).doc

  在化学教学中营造创新环境创造性好比种子，需要适宜的环境和条件，才能生根、开花、结果。教育即是一种环境，一种经过科学组织的环境。环境的力量是潜在的，并且是强大的，它通过鼓励、赞许或限制等方式对人施加影响。在“应试教育”的环境里，只有循规蹈矩，听从教师安排，服从绝对权威，造成的结果是高分低能，死气沉沉。因为在这样的环境里只能压抑人的创新精神。有利于培养并激发学生创新精神的环境应该是开放、宽松、

• 课内比教学打造我们的理想课堂.doc

  课内比教学打造我们的理想——点评九节市级语文优质课随县尚市镇二中 布衣天子前段时间受校长的委派我到随州某一实验中学观摩随州市初中语文优质课竞赛活动先后听取了来自市直曾都广水各地9位教师的优质课它们分别是：三里岗中心学校张娇老师主讲的《荷叶 母亲》大洪山风景区长岗中心学校王敏老师主讲的《乌篷摇梦到春江》文峰完全中学王婷婷老师主讲的《第一次真好》随州市经济技术开发区淅河镇中心学校沈题主讲的

• 化学课堂的创新教育.doc

  化学的创新教育 ----毕浩波摘要 中学化学教学作为化学教育的主渠道除了传授化学基础知识基本技能外还要培养学生的创新意识创新精神和创新能力使他们想创新敢创新会创新关键词 创新意识 创新精神 创新能力一营造宽松氛围培养创新意识 　　营造一个宽松的教学氛围也就是创造一个自然和谐平等的教学环境在这个环境里不是我讲

• 优化初中英语课堂教学-打造高效课堂.doc

  优化初中英语教学 要打造高效就要优化教学教学的优化既体现教的有效性更体现学的有效性学生的活动对的有效性往往起着决定性的作用学生的主动性和积极性是决定教学质量的关键如何提高初中英语的有效性呢??一课前准备是保证教学有效性的前提?1．?创造性地使用教材 ?????在新课程理念下课本不再是教学的全部内容教材只是教师和学生进行教学活动的载体近年来教育家也提倡我们用教材教