第六单元 碳和碳的氧化物课题3 二氧化碳和一氧化碳(第一课时)九年级 主备课人:赵宝华 审稿:九年级化学备课组课型:新授课 时间:2012年 11 月 班级: : 预习案结合教材完成下列问题:1碳的氧化物有: 和 两种2检验二氧化碳已集满的方法是:
正阳县实验中学九年级化学导学案 编制人 董继文 编号 审批人 使用日期 班级 课题3《二氧化碳和一氧化碳》(2)【学习目标】1通过预习和自主探究能说出一氧化碳的性质和用途2通过思考和讨论初步会用所学的知识解释一氧化碳中毒的有关问题3通过观看视频和研讨能归纳出一氧化碳的可燃性还原性并理解记忆一氧化碳还原氧化铜的注意事项【教学重难点】重点:1.一氧
九年级化学教案 课题3 二氧化碳和一氧化碳(第一课时)【学习目标】 1了解二氧化碳的物理性质掌握二氧化碳的化学性质2通过探究二氧化碳性质的实验学会对实验中出现的现象进行分析并得出结论的方法3了解二氧化碳的用途学习重点:二氧化碳的化学性质 ???学习难点:二氧化碳与水二氧化碳与石灰水的反应 【学习过程】自主探究(诊断)让学生展示《同步学习》中自主探究1-4小题一二氧化碳1物理性质活动与探究【实验6
#
#
#
第六单元 课题3《二氧化碳和一氧化碳》导学案【学习目标】1.知识目标: ⑴熟记二氧化碳的物理性质和化学性质⑵知道二氧化碳的用途了解温室效应及其对环境的影响⑶知道一氧化碳的性质及用途2.过程与方法:(1)通过观察演示实验的现象培养学生分析和解决问题的能力(2)通过让学生自己设计实验去验证二氧化碳的性质培养学生的实验设计能力3.情感态度与价值观(1)通过对二氧化碳的密度以及水溶性进行实验设计
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级来源于:苏科全科网 .skqkw§6.3 二氧化碳和一氧化碳CO2CO第二课时来源于:苏科全科网 .skqkw一CO的物理性质CO2CO颜色状态气味密度(与空气比较)溶解性无色无色气态气态无味无味1.997克升( 比空气大)能溶于水(1体积水溶解约1体积CO2 )1.250克升( 比空气略小)难溶于水
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二氧化碳和一氧化碳 在了解了二氧化碳的性质和用途后你能不能更具体的解释课题所出示的问题呢 有人牵着一条狗走进爪哇的毒谷狗晕倒了人却安然无恙当人弯腰欲救狗时人也晕倒了这是为什么呢一方面二氧化碳气体的密度是比空气的大另一方面二氧化碳气体不能支持呼吸有人牵着一条狗走进爪哇的毒谷狗晕倒了人却安然无恙当人弯腰欲救狗时
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎有人牵着一条狗走进爪哇的毒谷狗晕倒了人却安然无恙当人弯腰欲救狗时人也晕倒了这是为什么呢2.谜语:它可以翻手为云覆手为云是植物的粮食灭火的先锋墙壁的粉刷匠也是造成温室效应的罪魁祸首之一它是一种什么物质制 陈美玲第六单元 碳和碳的氧化物课题3 二氧化碳和一氧化碳 (第1课时)关于二氧化碳这种物质你能归纳出它的性质有哪些呢1
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报