中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 63一次函数的图像(第一课时)学习目标:1、理解函数图象的概念,经历作图过程,初步了解作函数图象的一般步骤。2、理解一次函数的代数表达式与图象之间的对应关系,能较熟练作出一次函数的图象。学习重点1、能熟练地作出一次函数的图象。2、归纳作函数图象的一般步骤。学习难点1、能熟练地作出一次函数的图象。
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 631一次函数的图象(第一课时)一.教学目标(一)教学知识点1理解函数图象的概念2经历作图过程,初步了解作函数图象的一般步骤3理解一次函数的代数表达式与图象之间的对应关系4能熟练作出一次函数的图象(二)能力训练要求1已知解析式作函数的图象,培养学生数形结合的意识和能力2在探究活动中发展学生的合作
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 63一次函数的图象(第二课时)学习目标:1、会作正比例函数的图象,能熟练地作出一次函数的图象。2、了解正比例函数y=kx的图象的特点,理解一次函数及其图象的有关性质。3、进一步增强数形结合的意识和能力和合作交流意识。学习重点:1、正比例函数的图象的特点。2、一次函数的图象的性质。学习难点:一次函
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 65一次函数图象的应用(1) 学习目标:1、能通过函数图象获取信息,发展形象思维。2、能利用函数图象解决简单的实际问题,3、初步体会方程与函数的关系。能力目标:1、通过函数图象获取信息,培养学生的数形结合意识。2、根据函数图象解决简单的实际问题,发展学生的教学应用能力。3、通过方程与函数关系的研
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 632一次函数的图象(第二课时)一.教学目标(一)教学知识点1了解正比例函数y=kx的图象的特点2会作正比例函数的图象3理解一次函数及其图象的有关性质4能熟练地作出一次函数的图象(二)能力训练要求1进一步培养学生数形结合的意识和能力2通过议一议,培养学生的探索精神和合作交流意识(三)情感与价值观
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 65一次函数图象的应用(一)●教学目标(一)教学知识点1.能通过函数图象获取信息,发展形象思维.2.能利用函数图象解决简单的实际问题.3.初步体会方程与函数的关系.(二)能力训练要求1.通过函数图象获取信息,培养学生的数形结合意识.2.根据函数图象解决简单的实际问题,发展学生的数学应用能力.3.
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 65一次函数图象的应用(2)学习目标:1、进一步训练学生的识图能力,能利用函数图象解决简单的实际问题。2、通过函数图象获取信息,进一步培养学生的数形结合意识。学习重点一次函数图象的应用。学习重点一次函数图象的应用。学习过程:一、学前准备1. 自学课本202页到205页,写下疑惑摘要:二、探究活动
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 65一次函数图象的应用(二)●教学目标(一)教学知识点1.进一步训练学生的识图能力.2.能利用函数图象解决简单的实际问题.(二)能力训练要求1.通过函数图象获取信息,进一步培养学生的数形结合意识.2.通过函数图象解决实际问题,进一步发展学生的数学应用能力.(三)情感与价值观要求通过函数图象来解决
一次函数的图象(第2课时)学案课前回顾:1正比例函数的图象是一条经过 的 2当 时y随x的增大而增大函数图象经过第 象限3当k<0时y随x的增大而 函数图象经过第 象限一目标引领1会画一般的一次函数的图象2理解一般的一次函数与特殊的一次函数图象之间的联系3掌握一般的一次函数图象
63 一次函数的图像(二)一次函数y=kx+b的图象是 。回顾思考作一次函数图象时,只要确定两个点,再过这两个点作直线就可以了。一条直线1、掌握正比例函数图象的特点;2、理解一次函数的性质。本节课学习目标:在同一直角坐标系内作出正比例函数 的图象。做一做(1)正比例函数y=kx的图象有什么特点?(2)你作正比例函数y=kx的图象时描了几个点?(3)直线 ,y=x,y=3
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