单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级总复习:探索规律9918273645546372818816243240485664727714212835424956636612182430364248545510152025303540454481216202428323633691215182124272246810121416181123456789×1234567
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy探索规律——观察是解决问题的先导整理搜集生活中的数学规律每一组选出一名汇报员宣读找到的数学规律其他小组认真倾听补充不同的数学规律要求: 对本组内搜集到的数学规律进行整理分析并选出你认为是生活中常见的典型的数学规律 1. 六(4)班同学按下面的规律为教室挂上气球第20个气球
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级探索规律 第六单元:整理和复习北师大版六年级数学下册 1下面是小时候学习的乘法口诀现在我们换一方式来体会一次请将乘法表补充完整然后把你的发现告诉老师和同学们 发现:(1)横着看每一行都是一个数的倍数(2)竖着看每一列都是一个数的倍数(3)找出积相等的数这些数所对应的两个数成反比例关系 一回顾与交流2展示生活中数学规律
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级探索规律问题解题策略 观察分析归纳验证1有一组数:125101726……请观察这组数的构成规律用你发现的规律确定第8个数为 .2把正整数12345……按如下规律排列: 1 23
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级探索规律复习前一个数3=后一个数平方立方前两个数的和=第三个数 36 20 26 64 216 39
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大六年级数学下册探索规律教学目标1.知识目标:引导大家探求给定的事物中隐含的规律或变化趋2.能力目标:让大家体验经历探索规律形成的过程加深对所学的数图形的理解发展大家观察归纳概括的能力3.情感目标:引导大家进行知识的梳理沟通知识之间的联系体会知识与生活
1. 引导同学们探求给定的事物中隐含的规律或变化趋势使同学们体验经历探索规律形成的过程加深对所学的数图形的理解发展大家观察归纳概括的能力3. 引导同学们进行知识的梳理沟通知识之间的联系体会知识与生活的联系用火柴棒按下图的方式搭三角形填写下表 93想一想议一议 请你先找一下规律然后算一算堆放了10层一共有多少根水泥管
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版小学数学六年级下册探索规律大里一中 卢根生知识框架探索规律数与运算中的规律图形中的规律一数与运算中的规律(1)8111417( )23( )(2)1248( )32( )(3)491625( )4964(4) 1827( )125( )例
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版小学数学六年级下册探索规律大里一中 卢根生知识网络探索规律数与运算中的规律图形中的规律 数与运算中的规律:观察数字的特征数字出现的规律灵活运用整数的有关知识和加减乘除的计算法则以及它们之间的关系进行合理的推想一数与运算中的规律(1)8111417( )23( )(2)1248(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级探索规律六年级 下册小组合作人人参与他讲我讲能力增长数学是思维的体操数学是思维的体操①2468( )1214②248( )3264-------缺的是什么呢探索一:分小组整理收集到的生活中的数学规律合作要求:各组在讨论小组长的带领下对本组内收集到的数学规律进行整理分析并选出你们认为是生活中常见的典型的数学规律进行全班汇报(小
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