大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 6.doc

    <<平移与平行>>教学设计教学内容:认识同一平面内两条直线互相平行的位置关系(课文第18页的内容即19页的折一折说一说)教学目标: 1通过操作活动使学生理解同一平面内两条直线互相平行的位置关系 2借助实际情景使学生进一步体会平行线的特征重点:理解平行线的特征难点:理解同一平面的含义教具准备:电脑课件(幻灯设备)水彩笔? 长方形纸? 方格纸教学过程:一初步感知互相平行师:同学们你们看到过汽车开

  • .doc

    [课例题目]平移与平行[教学内容]北师大版第七册第16-18页[教学目标]认识平行感知平行线的特征初步学会画平行线了解平行线在生活中的应用培养空间想象能力与联系实际的意识和能力感受数学的价值培养学习数学的兴趣 [教学过程]认识平行谈话:(出示课题)同学们这节课我们要来研究平移与平行关于平移和平行你能提出哪些问题(什么是平行平移和平行有什么关系怎样判断平行平行在生活中有什么应用为什么要学习平行……)

  • .doc

    平面与平面平行的判定教学设计教材分析与思路设计:平面与平面问题是高考考查的重点之一求解的关键是把平面与平面问题转化为直线与平面问题直线与直线问题来解决使学生体会转化的观点提高学生的空间想象能力和逻辑推理能力立体几何的问题解决:一是如何将立体几何问题转化为平面几何问题二是数学思想方法怎样得到充分利用渗透这些都须在实践中进一步体会平面与平面的位置关系中平行是一种非常重要的关系应用较多本课通过学习平面与

  • 旋转》.doc

    《平移与旋转》教学设计 教学目标 1.进一步认识图形的旋转探索图形选择的特征和性质能在方格纸上把简单图形旋转90度 2.让学生初步学会运用对称平移和旋转的方法在方格纸上设计图案 3.让学生体会图形变换在生活中的运用利用图形变换进行图案设计感受图案带来的美感和数学的应用价值 教学重点 掌握旋转的

  • 旋转》.doc

    《平移与旋转》教学设计陕西省咸阳市武功县普集镇北营中心小学 康媛 教学内容北师大版小学三年级数学下册第二单元《平移与旋转》教学目标1认知目标学生结合生活经验和实例感知平移与旋转现象2能力目标使学生学会直观地区别平移与旋转这两种常见现象3情感目标 结合实例看一看说一说做一做等活动使学生明白研究图形的平移与旋转就是从生活中的平移与旋转现象抽象而来的体会到身边处处有数学培

  • 旋转》.doc

    平移和旋转的是生活中的一种常见运动的现象都是放在平面中来研究的只是平移的路线是直线而旋转的路线是曲线他们都是位置发生了变化图形的形状不变二年级主要是直观的观察物体的运动现象归纳出运动的现象属于平移还是旋转初步感知平移和旋转的特点五年级是在二年级的基础上不但会观察平移和旋转的现象还要模拟出平移和旋转的现象可以用手比划出他们的运动路线逐步从直观转到抽象掌握平移和旋转现象的特点《平移与旋转》教学设

  • 旋转.doc

    《平移和旋转》教学设计 教学内容:人教版二年级数学下册4142页的平移和旋转教学目标:1结合生活实例让学生初步感知平移和旋转现象能正确判断平移和旋转现象2学生经历观察操作探索的过程能正确判断方格纸上图形平移的方向和距离培养观察分析能力以及有条理的表述能力并在探索物体或图形运动过程中发展空间观念3学会用数学的眼光去观察认识周围世界提高应用数学意识感受数学与生活的

  • 旋转.doc

    《平移与旋转》教学设计教学内容:青岛版三年级上册57-60页教学目标:结合实例及学生的生活经验感知平移和旋转的现象能判断区别这两种现象能在方格纸上数出一个简单图形沿水平或竖直方向平移的格数了解平移和旋转现象在生活中的应用体会数学与生活的联系通过探索研究活动发展学生的空间观念培养学生的观察能力和合作意识教学准备:课件实物投影方格纸各种图形卡片教学过程:创设情境导入新课同学们今天老师要带大家去游

  • 旋转.doc

    平移与旋转教学目标:1知识与技能:感知平移和旋转的现象能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移后的图形2过程与方法:能通过比较平较平移前后两个对应部分之间的距离的方法来研究一个图形平移的距离3情感态度和价值观:感受数学和日常生活之间的紧密联系培养用数学地眼光去看问题教学重点:能通过比较平移前后两个对应部分之间的距离的方法来研究一个图形平移的距离教学难点:1对平移的切实感知2能在方

  • 旋转.doc

    平移与旋转教案设计1. 小学阶段在二五年级学习平移和旋转知识的衔接点我们使用的教材是苏教版关于小学数学中平移和旋转的编排我是这样理解二年级与五年级教材的衔接的:(1)二年级所学的平移和旋转是对这两个概念的初步理解与感知主要通过生活中的实际例子让学生认识平移与旋转五年级所学的平移与旋转则是在二年级所学内容基础上的升华在之前基础上进一步感知和区别这两种现象并能用平移与旋转规律解释相关问题(2)二

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部