单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级写出人物的个性更多资源xiti123.taobao 记叙文是学生从小学三年级起步学写作文时就开始练习的文体应该是一般考生最能得心应手的文体然而很多高考记叙类作文记事不知事件经过难懂来龙去脉写人让人难见其人更别说凸现人物形象其实生活中那么多活生生的人各具千秋的形象只要我们细细观察艺术再现作文就可以写得极具个性神韵下边我们
二 语言描写一双丹凤三角眼两弯柳叶吊梢眉别里科夫:千万别出什么乱子曹操:宁我负天下人勿天下人负我1 显示人物性格三 提炼语言(修辞手法)
某甲早上醒来发现身边的妻子手脚冰凉用手一探妻子鼻息全无他不由大惊失色连滚带爬往楼下跑去边跑边喊正在厨房做早餐的佣人:吴妈吴妈佣人吴妈不知发生了什么事情赶忙从厨房探出头来某甲气喘吁吁地说:快――快少煎一个鸡蛋今天早餐――早餐少――少一个人吃饭吝啬到可鄙 本区的教士来给他做临终法事的时候十字架烛台和银镶的圣水壶一出现似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了目不转睛的瞧着那些法器他的肉瘤也最后地动了一
作文评讲作文题目:写一个人题目自拟 要求:写出人物的个性一:此次作文好的方面1:语言很流畅病句错字在文中出现的很少2:能选择自己熟悉的人作文情感真挚3:大部分同学善于选取典型的事例注意了从细节描写来突出人物的个性特点4:拟题比较好的有 刘欢《那双手的温度》 欧阳雪《别样的天使》 郭晓《拿什么赞美您》 李建文《明天一定记着开窗》 严方玉《校园拾智》 曾钎《悠悠的笛声》 闵江磊
本区的教士来给他做临终法事的时候十字架烛台和银镶的圣水壶一出现似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了目不转睛的瞧着那些法器他的肉瘤也最后地动了一动神甫把镀金的十字架送到他唇边给他亲吻基督的圣像他却作了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里这以下最后的努力要了他的命他唤着欧也妮欧也妮跪在前面流着泪吻着他已冰凉的手可是他看不见 绯 闻 个性是艺术的生命同样也是描写人物的生命所在突然把自己家库存的食品全部廉价地
记叙文写作之写出人物的个性(教师版)明确人物描写的方法: 肖像描写 2语言描写 3动作描写 4心理描写肖像描写:(一)肖像描写的重要性外形是理解人物的钥匙 —— (俄)果戈里世事无相相由心生——(中)佛教肖像描写:描写人物的身材容貌神情服饰等它的目的是以形传神刻画出人物的性格特点反映出人物的内心世界肖像描写存在的病症对症下药1症状一:千人一面(1)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级从前有座山山上有座庙庙里有个老和尚老和尚在给小和尚讲故事:从前有座山…… 记叙文 时间:从前 地点:山上的庙里人物:老和尚 小和尚事件:老和尚给小和尚讲故事10年5月14日21班已讲文 体记叙文6要素:人物时间地点事件的起因经过结果了解一下记叙文吧记叙文:记人 叙事
特训作文之《写出人物的个性》写作指津 [写作指导] 写人的记叙文要写出人物的个性特征所谓个性特征指的是一个人在思想品质行为习惯等方面有异于他人的特征由于人们的生活经历和所处的社会环境各不相同因而个性的差异是普遍存在的即使是同一思想品质在表现形式上也总有这样那样的区别不会完全相同善于表现人物的个性特征文章才容易打动读者写出人物的特征应特别注意以下两点:一选材恰当而有意趣所谓恰当主要指选用的事例
审题的步骤4译:费孝通我国著名的社会学家和社会活动家1910年11月2日生于一富裕家庭.2005年4月24日因病逝于北京.可以用复合句倒装非限定定语从句等润色文章2. 李时珍为医学做出了巨大的贡献.Barack Obama1988年考入( Harvard Law School) 1991年博士学院Att =On November 4 2008 Barack Obama won the genera
掌握了方法,就掌握了通往未来的钥匙----执教者观察人物特点 写出人物个性常州市同济中学贾秋萍1、她,脸庞长圆,脸色红润。眼睛虽然不大,但目光敏锐,撒谎的学生最怕她的目光。更多资源 2、一双炯炯有神的眼睛,不长不短的头发,不高也不矮的个子,在人群中虽然显的不起眼,但是在我的心中却是非常明显的。猜一猜想一想3、“这幅画画的好的嘛,你画的吗?帮我也画一幅,不然就把这幅送给我吧。”调皮又任性的语调,让人
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