相关文档

• _简单电路_教学设计_基础课_.doc

  《简单电路》教学设计基础课教案：临海市杜桥小学金玲玲【教材分析】本课是教科版小学科学四年级下册第一单元《电》的第三课时。教材分为两个部分：带灯座的电路和让更多的灯泡亮起来。第一部分让学生利用电池盒和小灯座点亮小灯泡，并画出简单的电路图。第二部分让学生探索使更多的小灯泡亮起来，从而让学生获得更多的建立电路的经验。【学生分析】在前一课的学习中，学生通过自己的动手实验，已经学会了用1根导线和1节干电

• _简单电路__基础课_.ppt

  连接比赛每组一节干电池、一根导线和一个小灯泡，把小灯泡点亮。简单电路观察并思考两个工具的作用： 让小灯泡亮起来 活动一：小提示：1 小组合作完成。2 活动结束后请将材料放回托盘，并取出电池。活动二：画出简单电路图 小提示：1 请用铅笔和尺子作图。2 每位同学各自完成记录表1。让更多的小灯泡亮起来 小提示：1 用尽量多的方法让2个小灯泡同时亮起来。2 用简单电路图把成功的连接方法画在记录表2中。3

• _简单电路_教学设计.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《简单电路》教学设计元宝山区星光小学 赵清国教学内容: 苏教版小学科学五年级上册第三单元《简单电路》?教学目标：过程与方法：1.能够连接基本电路并画出电路图2.学会制作简易开关接入电路并画出电路图3.能够根据电路图连接简单电路制作简单的红绿灯

• 《简单电路》教学设计.doc

  《简单电路》教学设计古柏中心小学 孔国华教材分析：《简单电路》是苏教版小学科学五年级上册第三单元《电和磁》的第一课既是本单元学习的基础也是学生学习电学的开始通过本节课的学习学生应了解简单电路的基本组成知道常用电器的工作原理尝试连接一个简单的电路吗并画出电路图同时通过观察实验等方法进行探究并运用理性思维比较概括提高分析能力和动手能力学情分析：学生在日常生活中已经接

• 简单电路教学设计.doc

  苏教版五年级上册第三单元第一节：简单电路郑莹一、教学目标1学会连接简单电路2知道电路各元件，会话简单电路图。3知道什么是短路，了解安全用电常识。二、教学重难点连接简单电路三、教学准备简单电路个元件（10组）四、教学过程一导入 在每组桌面上先摆上一根电线、一节电池、一颗灯泡讨论：玩过桌上的东西吗？把小灯泡点亮。二简单电路的连接1先请各小组到黑板上吧自己组上的连接方法用简笔画画出来（包括没连接亮的）

• 简单电路教学设计.doc

  一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选教学设计一、教案背景:面向的学生:小学五年级学科:科学课时:1课时课前准备器材: 电池、电池夹、小灯泡、灯座、导线若干、回形针、图钉，课件。二、教学课题:苏教版小学科学五年级上册第三单元第一课《简单电路》三、教材分析:本课是学生学习电学知识的第一课，虽然只是用电池与基本器件连接成简单电路，进行

• _简单电路_教学设计_研究课_.doc

  《简单电路》教学设计研究课教案：临海市杜桥小学金玲玲【教材分析】本课是教科版小学科学四年级下册第一单元《电》的第三课时。这一课主要通过活动让学生学会使用新装置小灯座和电池盒，用导线连接完整的电路，获得更多的建立电路的经验，并能画出简单的电路图。教材分为两个部分：带灯座的电路和让更多的灯泡亮起来。第一部分让学生利用电池盒和小灯座点亮小灯泡，并画出简单的电路图。第二部分让学生探索使更多的小灯泡亮起

• 简单电路设计.doc

  #

• 电工基础课件---2简单直流电路.ppt

  教学重点： 1. 理解电动势端电压电位的概念 2. 掌握闭合电路的欧姆定律 3. 掌握电阻串联分压关系与并联分流关系 4. 了解万用表的基本构造和基本原理掌握万用表的使用方法 5. 掌握电阻的测量方法 6. 学会分析计算电路中各点电位 教学难点： 1. 运用电阻串联分压关系与并联分流关系解决电阻电路问题掌握扩大

• 简单电路设计.ppt

  #