相关文档

• 孙圆圆《玲玲的画》教学案.doc

  #

• 玲玲的画教案.doc

  25玲玲的画教学目标：1用比较法认识玲祥等7个生字查字典理解字意的方法掌握筋的字形会正确书写糟肯等生字2正确流利地朗读课文3初步让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟只要肯动脑筋坏事往往能变成好事教学过程：一 导入新课1亲爱的小朋友们在生活中我们常常会遇到这样的麻烦本来花费很多心血准备好的东西会突然遭到破坏让我们感到很伤心我们今天学习的这篇课文中的小朋友也遇到了一个麻烦她是怎样解

• 玲玲的画教案.doc

  课题： 25玲玲的画 .备课教师 张润梅 修改教师： 苏美桦 课题25玲玲的画第 1 课时课型新授学习目标1认识玲祥等8个生字会写叭玲等9个字以及楼梯和脑筋两个词语2正确流利有感情的朗读课文感悟积累对自己有启发的句子教学重点识字写字教学难点感悟积累对自己有启发的句子教 法五步教学法学具多媒体课件教具环节提示教学内容时

• 玲玲的画教学案例.doc

  《玲玲的画》教学案例设计 杨春霞25玲玲的画教学目标 1．会认本课的8个生字 2．正确流利地朗读课文感悟积累有关句子 3．懂得只要肯动脑筋坏事也能变成好事的道理并能在生活中有意识地应用 教学重点 感悟重点句子得生活中只要肯动脑筋坏事也能变成好事的道理 教学难点 明白坏事也能变好事的道理 课时安排：两课时教学资源准备 学生：生字卡片教师：多媒体课件教学过程 第一课时一创设情境导入新课 1

• 《玲玲的画》的教案.doc

  《25玲玲的画》的教案(二年级下册)设计者：彭飞【学习目标】１会认本课生字２正确流利有感情的朗读课文感悟积累对自身有启发的句子３了解课文内容后让同学明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟只要肯动脑筋坏事往往能变成好事【教学重难点】让同学明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟只要肯动脑筋坏事往往能变成好事【教学准备】　课件教学时数：1课时

• 玲玲的画教案2.doc

  玲玲的画一??? 学习目标1认玲详幅奖催叭脏筋8个生字会写叭玲狗糟楼梯肯脑筋9个字正确流利有感情地朗读课文感悟积累对自己有启发的句子2运用抓住重点词句的方法理解课文内容运用分角色朗读想象的方法体会人物情感的变化运用创设情境进行口语交际的方法引导学生进一步感悟课文蕴涵的道理3懂得生活中只要肯动脑筋坏事也能变成好事的道理二学习重难点1抓住重点词句理解课文内容体会人物情感的变化练习有感情地朗读2体

• 25《玲玲的画》教案.doc

  25《玲玲的画》教学设计 李玉秀一谈话激趣引课题??? 1看老师给小朋友带来了一位可爱的小伙伴(出示头像)她的名字叫玲玲她笑眯眯的真可爱来跟玲玲打个招呼吧我们一起喊喊她的名字吧??? 现在老师把玲玲的名字写在田字格上你们可要看仔细了(在田字格中板书:玲玲)这个字是左右结构左边王字旁右边是令而不是今天的今小朋友们会写了吗来拿起笔在本子上写上玲玲的名字??? 2玲玲是个聪明的小

• 玲玲的画教案-2.doc

  #

• 25--玲玲的画.doc教案.doc

  #

• 玲玲的画教案设计.doc

  #