单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版生物《优化方案》必修1课件:第1章 第2节 细胞的多样性和统一性第2节 细胞的多样性和统一性核心要点突破实验探究创新知能过关演练第2节 细胞的多样性和统一性基础自主梳理课标领航1.使用高倍镜观察几种细胞比较不同细胞的异同点2.分析细胞学说建立的过程3.掌握原核细胞和真核细胞的区别和联系【重点】 高倍显微镜的使用细胞的多样
第2节 细胞的多样性和统一性口腔上皮细胞洋葱表皮细胞植物根尖细胞酵母菌衣藻洋葱表皮细胞正在分裂的植物细胞神经细胞草履虫口腔上皮细胞肌肉细胞红细胞 结论: 细胞的形态多种多样,细胞具有多样性。1、使用高倍显微镜观察的步骤和要点是什么?2、为什么要先用低倍镜观察清楚后,把要放大观察的物像移至视野的中央,再换高倍镜观察?3、用转换器转过高倍镜后,可以转动粗准焦螺旋吗??阅读课本P8高倍镜的使用方法找异同
第1章 走近细胞第2节 细胞的多样性和统一性一教学目标:知识方面1了解细胞学说的发展过程2理解细胞的多样性和统一性细胞形态多样性与功能多样性的关系3原核细胞与真核细胞的比较技能方面1显微镜高倍镜的使用2制作临时装片3观察不同细胞的差异情感态度方面1认同科学探索是一个曲折渐进的过程2认识水华对环境的影响以及禁采发菜的意义情感态度方面二教学重难点:显微镜高倍镜的使用细胞的多样性特别是真核细胞和
.zzstep.zzstep第2节 细胞的多样性和统一性高一生物蛙上皮细胞结构简图水绵细胞结构简图酵母菌细胞结构简图叶表皮细胞结构简图细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同功能不同是细胞分化的结果问题探讨1动物细胞和植物细胞亚显微结构模式图细胞核核 膜比较分析:图1-41-5所示细胞与上图细胞最大的区别在哪里拟核(1)细胞核和拟核在结构上有什么不同(2
基础知识知识点1 观察细胞显微镜下,欲观察的细胞位于视野的左上方,要把它移到视野的正中央,则应该如何移动装片( )A向右上方移动B向右下方移动C向左上方移动D向左下方移动2若用同一台显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得到下面各图。请问其中视野最暗的是( )ABCD3用低倍镜观察某装片时,如果发现视野中有一异物,移动装片异物不动,转动物镜后异物也不动,这说
1使用高倍镜观察几种细胞第二节 细胞的多样性和统一性目镜物镜镜筒镜臂镜座载物台压片夹反光镜遮光器粗准焦螺旋细准焦螺旋12转换器显微镜的使用步骤1取镜和安放2对光(选择低倍镜、反光镜、光圈)3固定装片放置载物台上4转动粗准焦螺旋,载物台上升(目视物镜与装片之间)5反向转动粗准焦螺旋,载物台下降,直至看到物像6移动目标至视野中央7更换高倍物镜8转动细准焦螺旋至标本影像清晰为止9调节反光镜、光圈思考题2
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第2节 细胞的多样性和统一性一 教学目标 1.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系2.分析细胞学说建立的过程3.使用高倍镜观察几种细胞比较不同细胞的异同点4.认同细胞学说的建立是一个开拓继承修正和发展的过程讨论技术进步在科学发展中的作用二教学重点和难点1.教学重点(1)使用高倍镜观察几种细胞比较不同细胞的异同点(2)分析细胞学说建立的过程2.教学难点原核细胞和真核细胞的区别和联系三课时安排2四教学过
第一章 走近细胞第2节细胞的多样性和统一性目镜镜筒粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜柱镜座反光镜压片夹遮光器载物台通光孔物镜转换器一、显微镜的使用目镜:5×,10×,15×物镜:10×(低倍),40×(高倍)遮光器:调节通光量粗准焦螺旋:升降镜筒幅度较大,逆时针旋转上升镜筒;顺时针旋转下降镜筒。细准焦螺旋:升降镜筒幅度很小。811109将要观察的物像在低倍镜下移到视野中央转动转换器,用高倍镜观察转动细准
细胞的多样性和统一性 [教学目标]1说出原核细胞和真核细胞的区别和联系2分析细胞学说建立的过程3使用高倍镜观察几种细胞比较不同细胞的异同点4认同细胞学说的建立是一个开拓继承修正和发展的过程讨论技术进步在科学发展中的作用[教学重点]1使用高倍镜观察几种细胞比较不同细胞的异同点2分析细胞学说建立的过程[解决方法]1教师结合教材图示在操作前提出问题引导学生思考让学生真正理解了这些操作步骤才
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