《植物的激素调节》单元检测一(100分 45分钟)一选择题(每小题只有一个选项符合题意每小题2分共40分)1.右图表示用云母片(具不透水性)插入燕麦胚芽鞘的尖端部分用单侧光照射培养一段时间后胚芽鞘的生长情况是A.甲不弯曲乙不弯曲丙向左弯曲 B.甲不弯曲乙不弯曲丙向右弯曲C.甲向左弯曲乙不弯曲丙向右弯曲D.甲向右弯曲乙不弯曲丙不弯曲2.为验证光是植物生长发育的必要条件设计如下实验:选择生长状况一
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植物的激素调节一练习部分单项选择题1.由生长素发现实验可知植物生长素产生的部位产生条件感光的部位向光弯曲的部位分别是A. 胚芽鞘尖端需光尖端下面的一段向光一侧 B. 胚芽鞘不需光胚芽鞘尖端尖端下面的一段C. 胚芽鞘尖端不需光胚芽鞘尖端尖端下面的一段D. 胚芽鞘尖端不需光胚芽鞘尖端下面一段尖端下面的一段2.在黑暗条件下细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解表明细胞分裂素能( )A.延缓叶
植物的激素调节教学目标 1.知识目标 知道植物生长素的发现过程能说出生长素合成的部位运输的方向及化学本质理解生长素促进植物生长的作用和生长素的二重性理解顶端优势的基本原理及在生产实践中的应用 2.能力目标 能够运用生长素的知识解释植物向光性茎背地生长和根向地生长顶端优势产生的原因从而培养学生分析问题解决问题的能力 3.情感目标 通过植物生长素的发现过程使学生感受到科学家的研究过程
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