相关文档

• 最后五分钟赢得好感.docx

  #

• 《最后一分钟》读后感.docx

  #

• 读《最后一分钟》有感.doc

  读《最后一分钟》有感读了《最后一分钟》我感到无比自豪心里就像波涛汹涌的大海一样久久不能平静这首现代诗主要写了1997年7月1日香港回归到来的最后一分钟时无比激动的心情表达了全国人民蓄积心中强烈的爱国之情和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福回家归航沐浴过一个世纪的风雨一个信念伴随着一个民族走过了百年的沧桑一个长久的期待苦苦的渴望紫荆花以一瞬的盛开凝聚了一个世纪的守望历经了百年沧桑的香港终于

• 如何赢得顾客的好感.doc

  餐厅如何赢得顾客的好感顾客对餐厅拥有好感是餐厅取得经营成功的关键不论是树立口碑稳定基本客户还是创品牌发展企业赢得顾客的好感加深餐厅在消费者心目中的良好印象是至关重要的被称作情感经营的高级经营策略作为餐厅应从哪些方面或是怎样赢得顾客的好感呢下面是一则有关情感经营的格言：1.顾客永远是对的 这是一句中外餐饮服务行业都十分流行的名言 餐厅经营的目的是要通过使顾客满意来获取经济效益而不是与顾客辨是非争短

• 读生命里最后一分钟有感.doc

  读《生命里最后一分钟》有感作为一个社会人从生下来就注定要有属于自己的责任平凡的岗位平凡的人平凡的举动却反映出不平凡的责任心停车开车门熄火三个平凡的动作结束了作为一个平凡司机的平凡的一生却留给人们以感动和深明的责任意识感动着每一位有心之人责任是什么责任是你所要肩负的是精神的支柱因为责任所以无畏因为责任所以无私因为责任所以无悔生命因为责任而变得有意义方永刚坚守不移党的思想李素丽永远允诺着服务的周

• 最后一分钟.doc

  最后一分钟 : : : 女单：午夜梦回香港　　 让我拉住你的手　　 倾听最后一分钟的风雨归程男单：听你越走越近的脚步　　 听所有中国人的心跳和叩问　　 听最后一分钟合：最后一分钟是旗帜的形状　　是天地间缓缓上升的红色小组1：是旗杆挺直的中国人的脊梁小组2：是展开的香港的土地和天空合：是万众欢腾中刹那的寂静　　是寂静中谁的微微颤抖的嘴唇单：是谁在泪水中一遍又一遍　　 轻

• 最后一分钟.doc

  《最后一分钟》教案教学目标认识叩刹硝髓铸5个生字掌握多音字悄有感情的朗读诗歌理解诗歌内容及含义深刻的诗句体会诗歌表达的思想感情激发学生热爱祖国的情感教学重难点本课我将激发学生的爱国情感体会诗歌情感为本课重点结合历史背景理解诗歌中一些含义深刻感情强烈的诗句为本课难点教学方法本课我将采用的教学方法是朗读法朗读是语文教学的基本是语文的诗歌中的重要部分情境教学法设置情境激发学生的语文兴趣更深入的理解

• 最后一分钟.doc

  临猗县小学集体备课教学设计模版年级五年级 学科 语文主备教师岳光霞审核教师 王宝霞 教学内容：最后一分钟教材分析：《最后一分钟》这是一首充满激情的诗歌倾述了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福设计理念：以文本为依托引导学生运用学过的学习方法自主阅读经历完整的阅读过程

• 最后一分钟.doc

  全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计《最后一分钟》吉林省梅河口市山城镇中心校： 孙晓莺 通讯地址：吉林省梅河口市山城镇中心校全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生： □中学 □小学 2学科：语文2课时：23学生课前准备：一初读课文自学生字新词二了解课文大意三从香港被割让的 HYPERLINK : t _blan

• 最后一分钟.doc

  《最后一分钟》导学案 第 1 课时学习目标1认识5个生字2有感情地朗读课文3理解诗歌内容体会诗歌表达的思想感情激发热爱祖国的情感重点难点有感情地朗读课文理解诗歌内容体会诗歌表达的思想感情激发热爱祖国的情感课前准备课件导学过程一新课导入：二　检查预习： 1指名读生字新词2这篇课文我读了( )遍知道了课文主要内容讲了