相关文档

• 服装文化的走势：温度风度与气度.doc

  服装文化的走势：温度风度与气度时尚的就是流行的所以时尚流行 　　服装时尚于古已然以色彩为例不同的时代都有崇尚的色彩：夏后氏尚黑殷人尚白秦代周色尚黑汉代秦色尚黄流行色随时俗而变异社会生活也就色彩斑斓唐代的织锦是中国纺织业进入一个高峰时期的标志　　到了明代由于商业经济的高度发展带动了世俗的消费观念服装时尚颇成气候朱元璋当上皇帝不久即着手消除元朝服饰的影响恢复唐制欲以汉文化来影响服饰和时尚但这种服装把它

• 3、温度与气温.doc

  品· 智 品· 智 课题第三课 温度和气温一课时课型讲解课备课时间8月27日授课时间月日教学目标1、知识目标：气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。2、能力目标：选择每天测量气温的环境，完成“天气日历”中温度的测量和记录。3、情感目标：保持对气温变化的研究兴趣，理解长期测量和记录数据的重要性。 4、创新目标：利用收集的数据制成“温度填充

• 3温度与气温.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.温度与气温 温度对大气的影响很大是天气日历中重要的数据通过观察和测量我们周围大气的温度就可以知道当地的气温你还记的怎样正确使用温度计吗1温度计要在同一地点放置2-3分钟2温度计的液柱稳定时再读数3读数时视线要与温度计的液柱平行 气温计室内外温度记录表时间： 年 月 日

• 温度与温度计.doc

  温度与温度计一导入(3分钟)师：同学们在你们的实验桌上有两杯水你们想不想研究一下这两杯水有什么不同呢(想)那你准备怎样来研究呢(摸)那就让我们来摸一摸将你们的手指放入杯里摸一下学生摸摸完交流：1号杯的水 2号杯的水(板书：冷热)师：1号杯的水冷2号杯的水热说明这两杯水什么是不一样的(温度)师：到底什么是温度呢出示概念：物体的冷热程度叫温度二再摸杯中水引出温度计(3分钟)刚才我们知道桌上的两

• 9.2.1.1_温度与电阻对照表_进气温度_.doc

  9211 温度与电阻对照表（进气温度）温度与电阻对照表（进气温度）°C°F欧温度与电阻值（近似值）1292645012926410012425512011023016099210200931992508418330076168400681545006014060054129750481189

• 温度与相对湿度、气候、天气的关系-4.doc

  #

• 温度与温度计.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 富阳(周三) 132℃多云北风3-4级 物体的冷热程度叫温度活动一：观察温度计 1温度计有哪几部分组成 (建议从上到下从里到外观察) 2温度计表面有什么信息3你们还发现了什么 温度计是玻璃制品小心拿放谨防破裂温度计的结构 玻璃泡玻璃管红色液体圆环0℃冰水 混合物100℃沸腾的水01

• 温度与温度计.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一温度物体的冷热程度叫温度 2生活中常用的温度单位: 摄氏度(℃ ) 3 人的正常体温是37 ℃ 1什么是温度:只凭感觉判断温度可靠吗只凭感觉判断温度是不可靠的温度计°C实验室用温度计家庭用寒暑表医用体温计温 度 计1.用途：测量物体的温度2.原理：常用的温度计利用液体的热胀冷缩 原理制成

• 温度和气温.doc

  《温度和气温》教学设计 教学目标科学概念气温是指室外阴凉通风地方的温度每天应选择同一时间来测量气温过程与方法选择每天测量气温的环境完成天气日历中温度的测量和记录情感态度价值观保持对气温变化的研究兴趣理解长期测量和记录数据的重要性教学重点选择每天测量气温的环境完成天气日历中温度的测量和记录教学难点正确测量能坚持记录教学准备课后布置分小组记录一天中清晨上午中午下午和傍晚的气温每个小组一支温度计教

• 温度和气温.doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级四年级授课教师万旭授课时间课题温度和气温课型实验探究课时安排1教学目标 (三维目标)科学概念：气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。过程与方法：选择每天测量气温的环境，完成“天气日历”中温度的测量和记录。情感、态度、价值观：保持对气温变化的研究兴趣，理解长期测量和记录数据的重要