14我应该感到自豪才对主备教师:张春甜(年级组讨论)第一课时教学内容及说明内容:9个生字以及词语课文第一二小节说明:学会生字词语积累语言教学目标及说明目标:1初读课文读准字音读通句子 2学会课文中的生字新词 3初步感知课文内容说明:通过对课文学习的指导学习生字词语初步感知课文内容教学问题分析学生在教学过程中可能会对委屈松散铺天盖地贮存这几个词语不太理解在教学前先让学生
◆ 课题:14《我应该感到自豪才对》◆使用2课时◆总第 课时教学目标:1正确流利有感情地朗读课文能有条理地讲述这个故事 2学会本课12个生字其中两条绿线内的3个生字只识不写理解由生字组成的词语 3弄清课文三四节懂得骆驼的驼峰脚掌眼毛在沙漠里的特殊的用处 4理解课文内容树立正确的审美观点 教学重点:有感情朗读课文有条理讲述故事◆ 教学难点:重点理解三四节懂得骆驼的驼峰脚掌眼毛的作用教学
14我应该感到自豪才对教学目标:1能正确流利有感情地朗读课文有条理地讲述这个故事2学会本课的生字新词理解有生字组成的词语3凭借对课文的朗读感悟懂得骆驼的驼峰脚掌眼毛在沙漠里的特殊用处树立正确的审美观点教学重点: 主要是通过对小骆驼沙漠之旅来领悟小骆驼的感受教学难点: 理解小骆驼在沙漠之旅后为什么会感到自豪教学方法: 自主学习法小组讨论法教具准备:挂图小黑板投影第一课时教学内
14.我应该感到自豪才对江苏省沭阳县陇集中心小学 李延洲邮编:223661 :13812308122邮箱:教材分析《该感到自豪才对》是一篇童话故事通过讲述小骆驼因为小红马嘲笑它难看而感到委屈后来通过自己在沙漠旅行的亲身体验终于明白了驼峰脚掌和睫毛在沙漠里的特殊用处告诉学生判断事物的美丑不能只看外表要看实质看其有没有用处课文共配有两幅插图第一幅描绘的是小骆驼与小红马在小溪边对话的情景第
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级14我应该感到自豪才对你的脚掌又大又厚眼皮上长着两层睫毛背上还有两个肉疙瘩多难看呀孩子明天你跟我到沙漠里走一趟吧茫茫的大沙漠沙子松散的大沙漠无边无际的大沙漠风沙铺天盖地的大沙漠合作与分享认真仔细地默读课文3到4自然段要求:①先用喜欢的线段画出描写骆驼脚掌驼
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级14我应该感到 才对自豪自豪——自卑 养料 足够 镜子 无边无际疼爱 松散 委屈 铺天盖地 我能读: 小骆驼在小溪边照镜子小红马看见了就 对小骆驼说:你的 大又厚眼皮上长着两层睫毛背上还有两个肉疙
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级14.我应该感到自豪才对听写词语镜子 难看 委屈 告诉 疼爱 走一趟 你能选用上列词语说一说已经学过的一二自然段的内容吗沙漠旅行 沙漠旅行结束了小骆驼默默地想:我们的驼峰脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处我应该感到自豪才对呀茫茫的大沙漠松散的沙子无边无际的沙漠风沙铺天盖地刮过来合作与分享1.想一想:认真
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 你知道有沙漠之舟之称的是哪种动物吗 我应该感到自豪才对 小骆驼在小溪边照镜子小红马看见了就喷着响鼻对小骆驼说:你的脚掌又大又厚眼皮上长着两层睫毛背上还有两个肉疙瘩多难看呀 小骆驼觉得挺委屈就把小红马的话告诉了妈妈骆驼妈妈看出了小骆驼的心事疼爱
苏教国标版第六册语文14《我应该感到自豪才对》教学设计(第二课时)陕西省略阳县高台小学 邹 娟【教学要求】 ?? 1.能正确流利有感情的朗读课文并能展开想象续讲故事 ?? 2.通过对课文的朗读感悟懂得骆驼的驼峰脚掌眼毛在沙漠里的特殊用处树立正确的审美观 【教学重点】 ?? 1.能正确流利有感情的朗读课文 2.通过对课文的朗读感悟懂得骆驼的驼峰脚掌眼毛在沙漠里的特殊用处并
《我应该感到自豪才对》教学设计教案背景1面向学生:小学三年级学生2学科年级课题:苏教版小学《语文》三年级下册《我应该感到自豪才对》3课时数:共2课时教学目标1能正确流利有感情地朗读课文渗透正确的审美观教育2读懂课文内容能有条理地讲述这个故事3学会本课生字其中田字格前面的只识不写理解由生字组成的词语4默读课文第 3 4 自然段能简要口述骆驼的驼峰脚掌眼毛在沙漠里的特殊用处三教材分析本文是一篇
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