单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第 2 课时 负数的实际应用 第 七 单元 负数的初步认识我向西走4米我向西走2米我向东走3米我
第2课时负数的实际应用 第 七 单元负数的初步认识我向西走4米。我向西走2米。我向东走3米。我向东走4米。负数的大小比较大树如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢负数的大小比较-3-2-1012以大树为起点,向东为正,向西为负。34东西直线上0右边的数是正数,左边的数是负数。-45-5这样的直线是数轴。负数的大小比较 如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢-3-2-101234-45-5负数的
更多请号:更多请号:第七单元 负数的初步认识第2课时 负数的实际应用【教学内容】教科书第89页例3例4活动第13题及练习二十二相关习题【教学目标】1.在熟悉的生活情景中进一步理解负数的意义会用正负数表示相反意义的量2.感受负数在生活中的广泛应用会解释生活中的一些负数的实际意义3.使学生体验数学和生活的密切联系激发学生学
负数的实际应用负数正数负数+4+54982读出下面各数,并按要求填一填。0-205?-10 -8请说出与老师相反的词语或句子。向上看向东走50米小维在知识竞赛中赢了20分游戏规则:零上10℃向下看向西走50米小维在知识竞赛中输了20分零下10℃“相反意义的量”可以用正负数表示。我向西走4m。我向东走4m。我向东走2m。四个同学以大树为起点,分别向东、西两个相反的方向走。我向西走2m。我向西走4m。
第2课时 负数的实际应用1.下图每格表示2米,小军开始的位置在0处。(1)小军从0点向东行2米,表示为+2米,那么如果小军从0点出发,到达-4米的位置,说明他是向()行()米。(2)小军先向西行4米,又向东行6米,这时小军的位置在()米。2比较各组数的大小。-404 -5-10340-123六(2)班第一组有6名女生,通过测量得到她们的体重如下:1号35kg4号42kg2号3
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三单元 函 数第11课时 一次函数的实际应用(每年第21题必考7分)目录典例串考点12陕西5年真题副题明考法典例串考点例1 碑林书法社小组用的书法练习纸(毛边纸)可以到甲商店购买也可以到乙商店购买.已知两商店的标价都是每刀20元(每刀100张).甲商店的优惠条件是:若购买不超过10刀则按标价卖购买10刀以上从第11刀开
长沙9年中考(20092017)重难点精讲优练第一部分 夯实基础 提分多第三单元 函数 第14课时 二次函数的实际应用 重难点精讲优练例 某水果批发商销售每箱进价为40元的苹果物价部门规定每箱售价不得高于55元市场调查发现若每箱以50元的价格销售平均每天销售90箱价格每提高1元平均每天少销售3箱.原题信息整理后信息一销售单价为50元时平均每天销售90箱价格每提高1元平均每天少销售3箱
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