裕展寄宿制小学五(1)班 语文 学科导学案授课日期: 年 月 日导学案理 念1.趣味与科学共融 2.利学与利教并举 3.夯基与提能双赢课 型学案导学课课 题天 马授课教师胡晓英学习 内容?学习目标1.掌握本课新学到的词语联系上下文说说卓越构思奇妙匠心独运等词语的意思2.选择一件自己喜爱的工艺品仔细观察一下再学习课文的写法把观察到的和想到的内容写下来3.学会观察方法培养
北师大版小学五年级语文上册《天马》导学案本周习惯养成:认真倾听学会补充课 题《天马》审核人主备人赵亚梅使 用 人班 级五( )班学习小主人组 名时 间2013年 月 日学习目标1会写5个生字会认11个生字2通过自学理解课文内容掌握生字词语能有感情流利的朗读课文3认真朗读理清课文脉络明确文章中心通过学习受到启发有深刻认识学习重难点了解天马来历感悟艺术价值正确认识我国古代劳动人民的智
定边五中 八 年级 语文 科导学案(总第 85---86 课时)主备人 窦玲 备课组审核 窦玲 审核 授课人 班级 学生 组 号 : : : 课题:马说 (第一课时)备注一学习目标(一)知识与技能1.利用工具书扫除字词障碍读准字音背诵全文 2.掌握短文中的主要实词
裕展寄宿制小学五(1)班 语文 学科导学案授课日期: 年 月 日导学案理 念1.趣味与科学共融 2.利学与利教并举 3.夯基与提能双赢课 型学案导学课课 题马诗授课教师胡晓英学习 内容?古诗二首《马诗》学习目标1.认识识字表生字读准发音记清字形2.学会写字表生字能够读准发音记住字形用正确的书写姿势进行规范的书写把字写美3.用多种方法熟读古诗体会两首诗的象同于不同之处4.
23《马说》学案教师寄语:树立正确的人生观价值观人才观学习目标 1.知识目标:积累相关文言字词理解课文所表达的的思想背诵课文???? 2.能力目标:培养口头表达能力分析和解决问题的能力???? 3.情感方法价值观目标:培养合作精神养成主动提问的习惯?教学重点难点1.理解短文《马说》所阐明的深刻道理2.了解托物寓意以事喻理的议论方法学习过程一基础知识?1注音:祗(??? )?骈(??? )
青义中学高效 七年级语文 学科导学案 ( 比一比看谁表现最好拼一拼力争人人过关)班 级: : 日期: 课题: 编 号: 小组: 评价: 编制人包玺:审核人:任昉学习目标:1 整体感知课文内容体会文章表达的思想感情 2 学习文章叙事结构严谨首尾呼应的组材方法 3 体会文章细节描
《在山的那边》教学设计与反思 一 背景分析 1使用教材 人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册 2教材分析 这首新诗用象征手法说明通往理想之路要翻越无数座山要不畏艰苦跋涉诗人用大海比喻理想用群山比喻重重困难用爬山比喻艰苦奋斗意象壮美意蕴丰富在诗意的美中融入深刻的人生哲理给人启迪催人奋进 3案例设计思想 通过导入学习新课谈人生经历这三大板块教学使学生掌握本文的有关知识
《马说》导学案 班级 小组 评价 【学习目标】1.熟练背诵课文掌握欣然等重点字词含义能够准确翻译课文2.通过合作探究理解短文所阐明的深刻道理学习托物寓意的写作方法?3.以极度的热情投入到学习中树立正确的人才观【使用说明与学法指导】1.有感情朗读课文借用工具书解
《马说》导学案 使用者: 上课时间: 学习目标1有感情地朗读课文读准字音背诵课文2积累文言字词疏通文意理解课文内容3理解本文寓意和思想感情 4讨论对人才的看法树立价值观观念争做千里马 学习重点理解课文寓意 领会思想感情感受封建社会摧残和埋没人才现实学习托物寓意的写法学习难点理解文中所阐明的深刻道理了解写作背景:《马说》大约作于唐朝中唐时期这个时期
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