《草船借箭》计划书起因: HYPERLINK : t _blank 周瑜智勇双全可是 HYPERLINK : t _blank 心胸狭窄很妒忌 HYPERLINK : t _blank 诸葛亮的才干因水中交战需要箭 HYPERLINK : t _blank 周瑜要 HYPERLINK : t _blank 诸葛亮在
周:孔明这个人怎么有才干留着必定是东吴的大患我一定要想个办法除掉他(眼珠子转了一转)鲁:都督我们和刘备结盟怎么可以把别人的军师给杀了呢这样做岂不是伤了两国的和气(走上来)周:子敬别说了我必定让他死无怨言周:传令请孔明先生来一同商议军事军:得令(走前来)军:奉都督的命令来请先生诸:好周:马上就要和曹军交战了曹操率领战船两千余艘水上交战什么武器最好诸:大江之上最好的兵器非弓箭莫属周:先生的想法跟
19草船借箭第1课时教学内容第一课时教学目标知识与技能: 学习本课妒督鲁等ll个生字以及妒忌商议推却探听等8个词语理解词语在句子中的意思并会用推却轻易造句过程与方法: 通过小组讨论教师相机点拨结合朗读课文理解问题朗读体会情感态度与价值观:通读课文了解本课的情节认识到诸葛亮借箭成功的主要原因是由于他的有胆有识足智多谋教学重点了解草船借箭这件事情的前因后果和一步步的发展过程体会诸葛亮的神机妙算?
课题与教学内容草船借箭课时安排2教学目标知识技能学会妒督寨擂呐丞等生字及由这些生字组成的新词认识瑜幔等生字紧扣课文语言感悟文中周瑜诸葛亮等人物的特点特别是通过对诸葛亮筹划安排草船借箭部分内容的研读感受诸葛亮足智多谋安排周密知天文懂地理识人心的本领有感情地朗读课文激发学生学习亲近古代文学作品的兴趣过程方法学生经历课前搜集草船借箭的历史背景了解当时魏蜀吴三国的形势以及周瑜为什么妒忌诸葛亮并经
草 船 借 箭平昌县江口第二小学 肖利琼(第二课时)教学目标:1学习课文使学生从诸葛亮利用草船向曹操借得十万多枝箭的事情中体会诸葛亮的神机妙算2引导学生大胆提出感兴趣或不懂的问题相互解决3有感情地分角色朗读课文教学重难点:1学习课文体会诸葛亮的神机妙算2引导学生大胆提出感兴趣或不懂的问题相互解决教具准备:教学课件教学过程:一创设意境感悟精彩播放《三国演义》主题歌同时课件演示三国人物图片二切
第2课时教学目标学习课文二——四段了解诸葛亮怎样实现草船借箭通过深究课文内容了解课文中的四个人物的特点搞懂草船借箭成功的原因教学过程学习课文第二段(234自然段)自由读课文后解决几个问题:读周瑜对鲁肃说的话从两个的对话中可以看出周瑜是怎样的人鲁肃又是怎样的人(主要解决前半题周瑜确实要陷害诸葛亮:……吩咐军匠们……不给准备齐全……到时候……定他的罪……)读鲁肃诸葛亮的对话说说诸葛亮为什么敢于请
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级草船借箭 选自长篇历史小说《三国演义》 草船借箭我国四大名著《三国演义》 罗贯中《水浒传》 施耐庵 《红楼梦》 曹雪芹 《西游记 》 吴承恩 《赤壁之战》中的人物谁给你留下的印象最深
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级草船借箭 选自长篇历史小说《三国演义》 学习目标 知识目标: 1.学会本课的生字新词 2.了解故事的起因经过结 果学习分清事情的前因后果技能目标: 3.学习通过人物的语言
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 21 草船借箭 本文选自于我国最优秀的古典长篇小说《三国演义》之四十六回的故事汉末黄巾事起天下大乱曹操坐据朝廷孙权拥兵东吴汉宗室豫州牧刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识又有才能就和关羽张飞带着礼物到隆中(今河南南阳城西一说为湖北襄阳城西南)卧龙岗去请诸葛亮出山辅佐他恰巧诸葛亮这天出去了刘备只得失望地回去不久刘备又
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