《我的太阳》教案教学目标 :1能抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象创造出有个性的太阳形象2在美术活动中表现出热爱生活热爱大自然的思想感情教学重点:能大胆想象大胆表现教学难点 :让学生体验到绘画表现的快乐教学准备:教材学生作业 课件等教学过程 :一谜语导入 教师出示谜语:圆圆的火球天上挂大地万物都离不开它一天当中多变化你们猜猜它是啥(太阳)二尝试绘画1学生根据已有知识讲一讲他所认识的太阳小结:
课 题我心中的太阳任课教师金锦锦课 型绘画教学 目标围绕太阳的主题引导学生学习运用线条基本形色彩等基本要素并通过对太阳的观察和富有情感的想象引发学生感受自然带给人类的幸福和快乐教学重难点 了解太阳认识太阳 理解太阳的形状大小及画法 能主动运用线条色彩等没美术要素来清楚地表达他们的情感教学准备示范图多媒体课件彩笔等教学环节教师活动学生活动一导入1今天老师请来了两位客人来
我的太阳教材分析: 本课通过启发学生想像让学生带入主观情感从而表现出具有个性的我的太阳的形象 我的太阳从激发主体热情和本原意识出发诱发学生的表现欲望本课的难度很大但给学生表现的空间却很大 从平时学生画的太阳来看往往显得简单模式化如何使这一课学生感兴趣而又不概念化教师的引导就是关键了教材范图中提供了画家米罗的作品和学生作业画面充满了激情和活力教师从课外寻找和自己创作的我的太阳范图主要是在太
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简介
—《太阳我们的朋友》教学案例??教学目标: 1 探究目标:能用测量工具太阳进行定量观察采集数据并做简单记录培养学生搜集事实与证据的能力和意识 2知识目标:能用测量数据进行分析找寻规律 3情感态度价值观:与科学有关的问题珍视观测结果共享活动成果教学设计: 本课教学根据教材内容可分四个阶段进行教学 1头脑风暴:怎样利用太阳辨别方向激发解决问题的欲望 2观察与测量活动:
我的太阳我的向往各位评委老师:在演讲之前请允许我为大家讲述四个真实的故事——清晨她急匆匆地关上家门赶往学校为了学生能多学习一会儿她4岁的儿子只能在睡梦中感受身旁已渐渐没有了温度的空被窝黄昏时她的学生仍在操场上训练她穿梭于学生之中身旁小女儿穿着厚厚的羽绒服拉着她的衣角问:妈妈我们什么时候回家这儿太冷了那年秋天他发烧到40多度却瞒着家人同事学生一如往日般的上课备课去年夏季他每日忙碌于班主任工作教
太阳和太阳系荣昌县万灵镇高店完全小学 万军一 教材分析教材内容分析:《太阳和太阳系》是湘教版科学六年级下册第三单元探索宇宙中的第一课本节课主要利用班班通强大的共享特点引导学生从互联网上搜索知识通过各种相关的交流模型的构建等活动让学生比较深入地了解太阳系知道太阳系的组成及八大行星的排列顺序初步了解八大行星的主要特点二教学目标分析1 记忆太阳周围的八大行星在宏观上认识太阳家族2了解恒
一导入的新课:1今天我们要认识一位作家—艾青关于他我们并不陌生曾经学过一篇课文《下雪的早晨》引背诵(雪下着下着……)2让我们走进艾青:三言两语谈谈你了解的艾青(23个人写作特点作品----)师:没有对光明的执着追求就没有艾青的诗艾青是一位对中国现代诗歌发展有着很大影响的诗人他写过许多诗《太阳的话》就是其中一首请同学们打开书在预习的基础上自由读诗歌要求读准字音把诗歌读通顺二检查自读1出示:(1
1太阳的话闸北区第三中心小学 钱玉华[教学目标]1认识生字3个描写5个字积累词语4个2有感情地朗读诗歌背诵全诗3能初步读懂诗歌的内容并展开想象对太阳说几句话4通过学习激发学生热爱自然热爱生活的美好情感[教学过程]一谜语导入揭示课题1师:在上课之前先请小朋友猜个谜语吧媒体出示:圆又圆像火球 一大早准时到 花草树木有了它
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