牛顿运动定律的应用1.如图是神舟系列航天飞船返回舱返回地面的示意图假定其过程可简化为:打开降落伞一段时间后整个装置匀速下降为确保安全着陆需点燃返回舱的缓冲火箭在火箭喷气过程中返回舱做减速直线运动则( ) A.火箭开始喷气瞬间伞绳对返回舱的拉力变小 B.返回舱在喷气过程中减速的主要原因是空气阻力 C.返回舱在喷气过程中所受合外力可能做正功 D.返回舱在喷气过程中处于失
第三章 第5节 牛顿运动定律的应用设计人:涂小琴 审核人:吴玺课题第三章 第5节 牛顿运动定律的应用课时1课时考点知识点(受力分析正交分解)两类动力学问题学习目标进一步加深理解运用牛顿第二定律巩固和熟练运用整体法和隔离法等受力分析方法并结合运动状态受力情况分析解决各类问题重难点运用牛顿运动定律分析解决各类问题学习环节和内容学生活动建议教师活动建议调整记录环节一:回顾牛顿运动定律倾听
第四节牛顿运动定律的应用1力学单位制物理公式在确定了各个物理量之间的关系时,也确定了各个单位之间的关系。在物理学中,人们选出了7个物理量的单位作为基本单位,其他物理量的单位可以由这7个基本单位推导出来。基本单位和导出单位构成了单位制。7个基本单位是: 长度(空间) 米(m);时间 秒(s);质量(物质) 千克(kg);物质的量摩尔(mol);电流安培(A);热力学温度开尔文(K);发光强度坎德拉
第三章 牛顿运动定律一牛顿第一定律1.牛顿第一定律导出了力的概念 力是改变物体运动状态的原因(运动状态指物体的速度)又根据加速度定义:有速度变化就一定有加速度所以可以说:力是使物体产生加速度的原因(不能说力是产生速度的原因力是维持速度的原因也不能说力是改变加速度的原因)2.牛顿第一定律导出了惯性的概念 一切物体都有保持原有运动状态的性质这就是惯性惯性反映了物体运动状态改变的难易
第三章 ? 牛顿运动定律 概述 ? 这一章讲述牛顿的三个基本定律是力学的重点章对于学生掌握力学知识和提高能力都是十分重要的 本章从人类对力和运动的关系的认识历史以及演示实验引入强调对定律本身的理解以期学生对定律有全面清楚的认识 本章在前两章的基础上运用牛顿运动定律初步分析动力学的两类基本问题并进一步学习物体受力分析这一章要使学生清楚地理解运用牛顿运动定律解决力学问题的基本思路和方法并能够按
高中物理第一册第三章 牛顿运动定律教学要求 第三节 牛顿第二定律 ◆理解加速度与力和质量的关系 ◆理解牛顿第二运动定律的内容 ◆知道牛顿第二定律的实验过程 ★ 提问: 前言:★ 引入新课: 通过上节课的学习我们已知道:物体运动状态改变时产生加速度而产生的加速度又和物体的质量及所受力的大小有关那么:加速度跟物体所受力的大小及物体质量之间有什么关系呢本节课我们就来研究这个问
第三章 牛顿运动定律1.下列说法中正确的是( )A.物体所受的力越大,它的惯性越大B.物体匀速运动时,存在惯性;物体变速运动时,不存在惯性C.静止的火车启动时速度变化缓慢,是因为物体静止时惯性大D.物体的惯性大小只与物体的质量有关,与其他因素无关【答案】 D【例1】如图3-1-2所示,自由落下的小球,从接触竖直放置的弹簧开始到弹簧的压缩量最大的过程中,小球的速度及所受的合外力的变化情况是()A合
改变物体运动状态3作用力和反作用力作用在不同物体上因而它们之间的作用效果不存在相互抵消或合力为零的问题.作用时间二力学单位制在国际单位制中选定七个基本物理量的单位作为基本单位其中三个力学部分的基本单位分别是______________它们所对应的物理量分别是____________和_____.其中负号表示力的方向与汽车前进的方向相反对物体受力分析:
#
第二节 牛顿运动定律应用(一)【基础知识再现】一应用牛顿定律求解的两类基本问题1已知物体受力情况确定物体的运动情况分析物体受力先求合力(或合力的分量)再应用牛顿第二定律求出加速度然后根据运动规律(运动学公式)求解物体在某时刻的瞬时速度时间t内位移(或位移s所经历的时间t)2已知物体运动情况确定物体的受力情况根据物体的运动情况先用运动学公式求出加速度再应用牛顿第二定律求出合外力然后结合已知力
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报