《分数乘法》说课稿 安阳外国语小学 李晓燕大家好今天这节课我们将和外小六一班可爱的孩子们一起度过让我们一起期待一起用心思考开心学习一起学有所获这会时间大家可以再次对导学案进行完善好今天的说课我将从以下几个方面谈一谈自己几点粗浅认识(放幻灯片第一张内容现成不用说了)然后对照幻灯片开始说不要太多第一张ppt年龄特点● 思维特点● 理念:
分数乘法说课稿各位评委各位老师大家好:???我今天说课的内容是:《分数乘法》这节说课分五个环节进行下面我就来说说第一个环节一说教材?? 《分数乘法》是人教实验版六年制上册第二单元的分数乘法的第一课时的内容这部分内容的学习是在学生已经学习了整数乘法的意义和分数加法计算的基础上进行的在这个内容中分数乘整数的意义和整数乘整数的意义相同都是求几个相同加数的和的简便运算只是这里的相同加数变成了分数同时
分数乘法说课稿【说教材】 本节课的内容是在学过分数除法的意义和计算法则分数乘法应用题用方程解已知一个数的几分之几是多少求这个数的文字题的基础上进行教学的同求一个数的几分之几是多少的应用题一样本小节教学的一个数的几分之几是多少求这个数的应用题也是由于分数乘法意义的扩展相应地除法意义的具体含义也有了扩展而产生的新的应用题根据教材特点和学生实际我确定本节课的教学目标是:(1)会分析简单的分数除法应
《分数乘法(一)》说课稿尊敬的各位评委老师:大家好我是13号我说课的内容是北师大版小学数学五年级下册第1单元第一课《分数乘法(一)》下面我将从说教材说教法说学法说教学程序和说板书设计五个方面来完成我的说课一说教材:《》是在学生学习了整数乘法意义以及分数加减法基础上教学本节主要内容求几个相同分数的和将分数乘法与整数乘法相联系并探索出分数乘整数计算方法同时为以后分数成分数打基础根据新课标要求及教
分数乘法一说课稿【说教材 】 本节课的教学内容是在已学的整数乘法的意义和分数加法的计算基础上进行的在这个内容是让学生体会分数乘整数的意义与整数乘法的意义是相同的即求几个相同加数的和的简便运算【说教学目标】1.结合具体情境探索并理解分数乘整数的意义2.掌握分数乘整数的计算方法并能正确计算3.能解决简单的分数乘整数的实际问题体会数学与生活的密切联系【说重难点】本课的重难点为:分数乘整数意义的理解
分数乘分数说课稿执教:陈良清说设计意图 《分数乘分数》是在学习了分数乘整数一个数乘分数学生理解了分数乘法的意义后进行学习的分数乘法在掌握了法则以后计算并不复杂因此在本节课中我力图体现让学生自己提出猜想验证计算方法培养探究问题能力体现算法多样化的总体思路二说教材 分数乘分数这节课的教学内容是苏教版小学数学六上第三单元第45-46页的例4例5及相应的试一试完成随后的练一练和练习九第1-5题这部
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第一单元 分数乘法 能力提升做这次作业之前先我们共同聆听伟人的心声:自信是英雄的本质 ———— 爱默生要有自信然后全力以赴——假如具有这种观念任何事情十之八九都能成功 ———— 威尔逊开始提升吧仔细读题注意这些题与平时所做题的不同噢(建议用3天时间完成)计算
集体备课教案教学内容 分数乘法单元备课 主备人 备课时间 上课时间 复备栏教材分析: 本单元教材是在学生掌握了整数乘法分数的意义和分数的基本性质以及分数加减法的计算等知识的基础上进行教学的本单元分四个小节进行教学分数乘法的计算分数乘法应用题分数混合运算以及倒数的意义
《分数乘法应用题》 说课稿莫忌魁一设计理念:在尊重学生已有的知识与经验基础上努力营造一个充满磁性的环境着眼与培养学生的创新素质作好学生学习活动的组织者引导者参与者使每一名学生都能得到不同程度的发展二教材分析1.教材的地位和作用 说课的内容是人教版六年级上分数乘法的应用题 分数乘法单元中求一个数的几分之几是多少的简单应用题拟引导学生在提出和解决实际问题的过程中学习求一个数的几分之几是多
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