教学内容小数乘法计算练习课授课时间教学目标使学生学会用四舍五入法截取积是小数的近似值会用简便的方法计算小数乘法初步培养学生的合作意识和能力课前分析进一步沟通整数乘法与小数乘法的联系:整数乘法的运算律对小数乘法同样适用整数混合运算的运算顺序也同样适用于小数混合运算适当的变式训练能进一步提高学生利用已有经验灵活解决问题的能力层层深入引导学生体会判断小数乘法里积的大小的方法课前预设教学生成㈠口算练
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数乘法的简便计算2.5 ×0.4 = 口算下列各题1101016007600.5 × 20=1.25 ×8=0.01 × 100=25 ×6 × 4 =76 ×876 ×2=2.5 ×0.73 × 4 说一说怎样计算比较好乘法交换律=2.5 × 4 × 0.73=10× 0.73=7.30.96 ×12
小数乘除法计算练习1口算2.4÷2 48÷ 96÷3 ÷.24÷ ÷6 ÷ ÷÷ ÷ ÷ ÷÷24? ? .24÷4? ?÷? ÷2.4÷2
×100 = (3)=1-( ) (4)=( )-( ) (23×4)×15 ab=ba= × 4 × =乘法分配律=- ×101 - ×× = ×1.02-×= ×(1.02-)= ×1= 智力挑战题××
#
小数加减法乘法计算练习一直接写得数×2= 10×= ×0= 508÷100= ×1= ×= ×3= ×=×= ×4= ×8= ×=×= ×= ×8×0= 125×=?二竖式计算3= = =
分数小数乘法计算题练习(一)班级_______ ___________×21 56× × × ×7× × 5 ×3 ×10 × × × × × ×12 27× × 1×8 1×3 ×12 ×5 ×15 19×
小数乘法简便运算的练习课何庄子小学 张涛教学目标:1巩固通过观察数的特征运用运算定律进行小数乘法简便运算的计算技能进一步培养简算意识2能迅速地根据题目的具体数据特征和符号特征准确地灵活合理地进行小数乘法简便运算3通过计算比较归纳等学习活动培养学生观察比较分析概括的思维能力培养学生的数感教学重难点:灵活运用计算策略进行简便运算提高学生计算思维能力教学过程:一回顾旧知复习定律1口算(直接写出
(1)21×9=2.1×9=0.21×9=21×0.9=21×0.09=0.21×90=(2)5×120.5×125×1.20.5×1.20.05×120.5×0.12(3)6×96×0.90.6×90.6×0.96×0.090.6×0.09(4)25×42.5×425×0.42.5×0.40.25×40.25×0.4(5)8×1250.8×1258×12.58×1.250.8×1.250.
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报