2009年广西大学在职攻读硕士专业学位专业课命题要求2009年在职攻读硕士专业学位研究生考试将于2009年10月3111月1日进行根据《关于做好2009年在职人员攻读硕士学位全国联考报名工作的通知》要求高等学校教师在职攻读硕士学位考试科目为GCT和专业及专业基础课其中专业及专业基础课为我校自命题现将命题要求通知如下:(一) 命题原则硕士专业学位入学考试是选拔性考试试题应能测试出考生是否具备研
西南大学2014年在职人员攻读硕士专业学位招 生 简 章一招生学位类别及报考条件(一)教育硕士2011年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书(一般应有学位证书)的在职普通中学小学幼儿园和其它中等学校的文化基础课专任教师或管理人员以及省市区县教育研究部门或机关教育系统中有相当于中学小学幼儿园教师职务的教研员或管理人员(二)农业推广硕士2014年7月31日前国民教育序列大学
2014年清华大学工程在职攻读硕士专业学位复试基本要求?? 根据《关于做好2014年在职人员攻读硕士专业学位录取工作的通知》(学位办〔2014〕43号)的文件精神经我校研究生招生小组研究决定我校2014年在职人员攻读硕士学位研究生复试基本要求如下:一复试分数线学位类别复试分数线备注工程硕士(ME)GCT总分≥206单科≥30GCT总分超20分限一门单科最多降2分示范性软件学院软件工程硕士(ME
2012级在职攻读工程硕士专业学位研 究 生 培 养 方 案研 究 生 部二○一三年三月目 录 TOC o 1-1 h z u HYPERLINK l _Toc321399030 苏州科技学院 HYPERLINK l _Toc321399031 在职攻读工程硕士专业学位研究生培养工作规定 PAGEREF _Toc321399031 h 1 HYPERLINK l
山东农业大学2006年在职攻读硕士学位第二阶段考试及复试安排我校2006年在职攻读硕士学位共三个专业学位类别招生:农业推广硕士兽医硕士高校教师在职攻读硕士学位现将第二阶段考试及复试安排如下:一参加专业课考试及复试名单确定依据根据国家学位办《关于2006年招收在职人员攻读硕士学位工作的通知》学位办【2006】33号文件精神录取具有国民教育序列大学本科学历而未获得学士学位的人数不得超过录取总人数的20
2013年在职人员攻读艺术硕士专业学位(非统考单证)政治理论参考题1.怎样理解新民主主义革命是新式的特殊的资产阶级民主革命 2.中国的新民主主义革命是在什么时代条件下和国际环境中发生和 发展的这对中国革命事业带来哪些影响3.如何认识太平天国农民战争的意义和失败的原因教训 4.试析金银天然不是货币但货币天然是金银5.为什么说孙中山的辛亥革命引起了近代中国的历史性巨大变 化6
西南大学2011年在职攻读教育硕士专业学位招生简章 一报考条件和招生对象 2008年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书(一般应有学位证书)的在职普通中学小学幼儿园和其他中等学校的文化基础课专任教师或管理人员以及省市区县教育研究部门或机关教育系统中有相当于中学小学幼儿园教师职务的教研员或管理人员 注:党校学历及地方学历均不予认可 二报名方法时间及报考费
2009年攻读硕士学位招生专业目录:学科专业名称(代码) 研 究 方 向招生人数考 试 科 目070202粒子物理与原子核物理 01同步辐射光源和光束线站 02纳米技术和单分子生物物理 03放射性核束物理和重离子物理 04理论核物理 05核分析技术与交叉学科计划招生80人① 101政治理论② 201英语③ 360高等数学(甲)或604普通物理(甲) ④ 811量子力学 或
重庆师范大学在职攻读教育硕士专业学位学科教学(语文)培养方案专业代码:045103一培养目标及具体要求语文教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位本专业对基础教育的语文教师和管理人员实施正规系统高水平的学位教育旨在加强基础教育骨干教师队伍的建设培养和造就一批高层次的师资和管理方面的专门人才对该专业学位获得者具体要求:1热爱教育事业和语文教学工作有志于教育教学改革的实践与研究事业心责
重庆师范大学在职攻读教育硕士专业学位小学教育培养方案专业代码:045115一培养目标及具体要求教育硕士专业学位小学教育方向是具有特定教育职业背景的专业性学位是已经实施的教育硕士专业学位培养工作向小学教育阶段的延伸以在职小学骨干教师和专业管理人员为培养对象教育硕士专业学位小学教育专业方向的培养目标为未来的小学教育专家具体要求为:热爱祖国热爱社会主义教育事业具有为国家强盛人民富裕和儿童健康成长而
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