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  第十一章的技能点能够运用体育教学技能的方法，掌握体育教学技能的应用要点能够撰写体育教学技能培训的微格教案

• 3-第十章的技能点.doc

  第十章的技能点明确体育教学环境的分类和构成要素学会设计体育教学环境，掌握体育教学环境设计要求

• 3-第十二章的技能点.doc

  第十二章的技能点改造场地设施资源开发自然地理资源

• 10-第十一章的技能点注释.doc

  第十一章的技能点注释1、#熟练运用体育教学技能的方法，掌握体育教学技能的应用要点#指在体育教学中能够正确运用导课技能、讲授技能、示范技能、调控技能、提问技能、板书技能以及结课技能的类型和方法，掌握以上体育教学技能应用中的要点，注意应用中的各种问题。2、#能够顺利撰写体育教学技能培训的微格教案#指在培训的体育教学技能确定以后，师范生应该根据教学目标进行教学设计，能够编写较为详细的微格培训教案

• 3-第四章的技能点.doc

  第四章的技能点运用体育教学内容设计的依据、原则，设计各层次的教学内容

• 3-第二章的技能点.doc

  第二章的技能点有机分解体育教学目标编制各层次的中学体育教学目标

• 3-第五章的技能点.doc

  第五章的技能点体育教学过程设计的操作程序体育教学过程设计的简化形式反思体育教学优化体育教学过程

• 3-第七章的技能点.doc

  第七章的技能点掌握中学水平教学计划设计、学年教学计划设计、学期教学计划设计、单元教学计划设计及课时教学计划的设计方法、要求、步骤、形式。 应用中学体育教学计划的设计与撰写方法、要求，设计不同层次的中学体育教学计划。

• 3-第三章的技能点.doc

  第三章的技能点运用体育教学原则建构新体育教学原则体系快乐体育教学模式传递接受体育教学模式自主体验体育教学模式技能掌握式体育教学模式

• 第十章技能点.doc

  幼儿园教育见实习的管理（技能点注释）教育见实习的准备在实习之前要编写微格教案进行模拟实习培养幼儿园教学技能为幼儿园教育实习奠定必要的技能基础教育见实习评价幼儿园教育实习评价就是对学前教育专业学生开展的实习活动的价值做出判断以期最大限度地实现幼儿园教育实习价值的过程这里的评价对象主要是学生即根据一定的标准对实习生在幼儿园保育和教育班级管理家长工作及科学研究等实习中的个人表现和完成任务的质量进行检查衡