《Lesson 20 Where Do You Live》班级: 小组: : 设计者: 教导处审批:学习目标:1.知识目标:掌握本课重点概念: Where do you live I live in aan . house apartment2.能力目标:使学生能够熟练地运用Where do you liveI live in aan
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《Lesson 18 Are You Short or Tall》班级: 小组: : 设计者: 教导处审批:学习目标:1.知识目标:四会单词metre学习句型How tall are you Im _____ metres tall及形容词比较级taller .能力目标:(1)能够听说读写句型How tall are you Im _____ me
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课题Lesson5 Where课型新授课教学目标知识与技能1. 能听懂会说认读和书写词汇:in on 能听懂会说认读词汇:under 2. 能理解并口头运用句子:Where is the _____ Its _____ the _____.过程与方法1通过教师的解释教授明白inonunder这三个方位名词的意思2通过上的对话练习掌握本课的对话模式情感态度与价值观乐于模仿敢于开口重点1. 词汇
《Lesson 23-24 Again Please》班级: 小组: : 设计者: 教导处审批:学习目标:1知识目标:通过复习本单元的内容使学生掌握本单元重点单词句型并能灵活运用2能力目标:借助重点句型能用英语谈谈本单元学过的相关知识3情感目标:提高英语学习的兴趣学习重难点:I know.(P48)课时安排:一课时学习过程:自学引导:我会自主预习课文(
《Lesson 21 What Is Your Address》班级: 小组: : 设计者: 教导处审批:学习目标:1知识目标:学生能够掌握(听说读写)和运用四会单词avenueroadstreet掌握并能运用句子What is your address My address is ____. 2能力目标:了解中西文化差异(在介绍自己的地址方面的区别
《Lesson 19 What are you wearing》班级: 小组: : 设计者: 教导处审批:学习目标:1.知识目标:掌握本课重点概念: jeans2.能力目标:使学生能够熟练地运用What are you wearing Im wearing ……3.情感目标:感知英语的实用性增强学习英语的兴趣学习重难点:1.重要概念jeans2.学生
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