2015年青海教师招聘考试经典说课稿《女娲造人》【说教材】1.教材的地位与作用《女娲造人》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第六单元本单元的课文都是想像极为丰富的作品《女娲造人》是一则神话通过本课的学习使学生了解神话的特点了解原始先民关于人类起源的极富想像力的解释培养学生丰富的想像力引导学生理解女娲身上所寄托的人类母亲的优秀品质感受人类诞生后的欢欣与愉快2.教学目标新课程理念下的语文
2015年青海教师招聘英语经典说课范文Unit5 Nelson Mandela-a modern hero–Words and ExpressionsGood morningafternoon everyone Im very glad to stand here to interpret my lesson. Today my topic is English around the world
2015年青海还有教师招聘考试吗2015年青海教师招聘招800人 年青海还有教师招聘考试吗: 答案:2015年青海会有教师招聘考试 年青海教师招聘招多少人什么时候开始报名 答案:2015年青海第二批教师招聘考试招800人预计会在67月份出公告并开始报名 年青海教师招聘考试考试那些科目都考什么内容 答案:2015年青海教师招聘考试考:?教育学和教育心理学专业科目所占比例分别是:专业科目(
2014天津教师资格考试初中语文说课稿:女娲造人一说教材1.教材的地位与作用《女娲造人》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第六单元本单元的课文都是想像极为丰富的作品《女娲造人》是一则神话通过本课的学习使学生了解神话的特点了解原始先民关于人类起源的极富想像力的解释培养学生丰富的想像力引导学生理解女娲身上所寄托的人类母亲的优秀品质感受人类诞生后的欢欣与愉快2.教学目标新课程理念下的语文教
2014年青海教师招聘考试初中数学说课稿:《垂线》【教材分析】垂线在生产生活中有着广泛的应用垂线的概念性质是学生今后进一步学习数学的基础在教材上起着承上启下的作用【教学目标】知识与技能:了解掌握垂直的定义垂线的画法与性质数学思考:探索垂线的性质发展学生的几何直觉培养学生的猜想能力并通过做数学让学生对猜想进行检验作出正确判断解决问题:培养学生数学语言表达能力培养学生解决问题时的合作意识和习惯情
2014年青海教师招聘考试高中语文说课稿《促织》【教材分析】《促织》是《聊斋志异》中的一篇具有深刻社会意义的小说它以明代皇室尚斗促织并征之于民间给百姓带来深重苦难为背景通过描写主人公成名因被迫交纳促织而备受摧残几乎家破人亡的命运反映了皇帝荒淫无道巡抚县令胥吏横征暴敛的罪恶现实寄托了对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情曲折地表现了对清代黑暗现实的强烈愤慨《促织》揭露社会的黑暗锋芒所向从皇帝直到
2014年青海教师招聘考试语文说课稿《大雁归来》【教材分析】《大雁归来》是人教版八年级下册第三单元第14课这一单元是以人与生活的联系为线索中的关爱自然单元这单元是以不同题材从不同角度表达了人们对人类生存环境的忧虑与思考而这篇文章则是一篇自读课文篇幅不算短内容上虽介绍大雁的生活习性但同时又象一首抒情诗有人把这篇文章读成了说明文我觉得思想度不够应该读成散文比较好一些因为作为一个爱鸟者他抒发的是对大
2015年青海教师招聘考试说课案例分析一说课的由来:以教育教学理论为指导在备课的基础上面对同行或教学研究人员主要用口头语言和有关的辅助手段阐述教学设计(或教学得失)并与听者一起进行预测或反思共同研讨进一步改进和优化教学设计的教学研究过程因此我们要按照说课的流程来同时在说课的过程中要注意不能把它当成是讲课应该是把讲课的内容按照说课的形式说出来这样才是比较合理的二说课的流程1问好点题尊敬的各位考官
2015年青海教师招聘考试美术学科《山水画》说课稿一教材分析本课选自人美版五年级下册第14课《山水画》是造型·表现学习领域的内容中国山水画作为独立的画种已有一千多年的历史山水画凝聚着人类丰富的智慧和情感体现着东方艺术的审美理想在中国绘画史上占有极为重要的地位中国人把描绘大自然的作品称为山水画而不叫风景画是有其独特含义的本课的学习对象是五年级的学生对于笔墨表现技法有着自己的感受方式理解方式和表现方式
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