必修5第2单元阅读教学设计与反思案例名称:reading the United Kingdom unit 2 Module 5科目:英语教学对象:高二课时:1教师:刘应军单位:河南省焦作市第十二中学一教学内容分析本课时教学内容由 Warming Up Pre-reading Reading prehending四部分组成?其中Warming Up要求学生完成一个小测试了解学生对英国
高一英语必修II第二单元阅读课教学设计与反思案例名称:高一英语必修II第二单元阅读课教学设计与反思科目:英语 教学对象:高一学生 课时:第一课时一教学内容分析 本单元的中心话题是奥运会本课为第一课时文章通过一个虚拟的采访向学生介绍了古代和现代奥运会的异同及奥运会的一些基本情况 二教学目标 知识与技能目标:了解古代和现代奥运会的一些基本情况训练skimming careful reading
选修7 第五单元 阅读部分教学设计与反思课???? 文: Unit 5? Travelling? abroad 一.教材分析这篇文章选自高中英语选修7第五单元其中心话题是出国学习或旅游课文都是始终围绕这一主题展开阅读部分是围绕出国学习这一中心话题进行设计的标题是Keep it up Xie Lei—Chinese student fitting in well(谢蕾再接再厉中国学生适应能力强
高中英语必修五 Unit 1 Great scientists阅读课的教学设计与反思 一教材分析 1. 话题:本阅读课是围绕整个单元的中心话题great scientists而展开的 2. 内容:阅读材料是一篇记叙文描述的是英国著名医生John snow 是怎样通过考察.分析.探究的科学方法发现并控制King cholera 这种传染病的通过学习课文使学生感悟 科学家的周密观察.勇于
高中英语必修二Unit 3puters阅读课的教学设计与反思:肖子惠一教学设计思路本课以WHO AM I为教学材料和内容按照我国《新课程标准》指导教学目标制定目标是发展学生的阅读理解能力和语言实际运用能力本设计以学生中心采用了pair work group work class work等活动形式帮助学生理解课文并初步具备知识迁移能力和实际应用能力二学习任务分析本单元的中心话题是
高二英语教学设计与反思要求:必修5第二单元语法部分教学设计或反思?Unit 2 The United Kingdom教学设计A general review of Unit 2Period 1 Word study Warming up pre-readingPeriod 2 Reading I (P9-10)Period 3 Reading II: Using language(P1
吕菲 高一英语必修一第三单元教学设计与反思 Unit 3 travel journalPeriod 1 Warming up and Reading Teaching key points:1. Get the students to talk about the things related to . Get the students
必修5?Unit?1?Great?scientists 阅读教学设计一教学目标:? 根据教材内容和高中英语课程标准我拟定下列教学目标:?目标1:???使学生了解John?snow?怎样找到霍乱疾病的原因?目标2:使学生了解John?snow怎样逐步打败了霍乱疾病?目标3:使学生了解伟大科学家的品质并且向其学习?教学重点:? 因为本组教材的重点了解项目是John?Snow破解霍乱难题所以本课的
高中英语必修2 Unit2教学设计与反思本课是unit2 the olympic games 的阅读课中心话题是the olympic games.阅读内容是一篇对话题记叙文通过古希腊作家pausanias到现代社会采访一位中国奥运志愿者的方式介绍奥运会的相关知识如:奥运会的起源发展主题和一些竞赛项目让学生了解到古代和现代奥运会的异同通过对该文的学习我们不仅要学习课本上有关奥运会的知识同时也深入了
教学设计与反思?课题:《一夜的工作》科目: 语文教学对象:六年级学生课时: 1提供者:黄顺红单位: 勐捧镇勐润小学一教学内容分析《一夜的工作》是一篇略读课文主要讲述在陪同周总理审阅稿件时目睹周总理一夜工作的情形歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴生活作风抒发了对总理无比崇敬和爱戴的思想感情通过学习可以使学生受到周总理伟大人格的熏陶从多角度了解总理受到思想教育二教学目标知识与技能:1.
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