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  教学目标知识技能知道各种形式的能量是可以相互转化的知道在转化的过程中能量的总量是保持不变的能举出日常生活中能量守恒的实例过程方法通过学生自己做小实验发现各种现象的内在联系体会各种形式能量之间的相互转化通过讨论体会能量不会凭空消失只会从一种形式转化为另一种形式或者从一个物体转移到另一个物体情感态度1通过学生自己做小实验激发学生的学习兴趣

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  3 143能量的转化和守恒教学目标一、知识与技能1知道能量守恒定律。2能举出日常生活中能量守恒的实例。3有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。二、过程与方法1通过学生自己做小实验，发现各种现象的内在联系，体会各种形式能量之间的相互转化。2通过学生讨论体会能量不会凭空消失，只会从一种形式转化为其他形式，或从一个物体转移到另一个物体。三、情感、态度与价值观1通过学生自己做小实验，激发学生的学习兴趣。

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级能量的转化和守恒第十四章　内能的利用课前准备：1改变物体内能的方法有两种分别是_________和________它们本质上的区别是：热传递是能量的________做功是能量的________2热机是把___能转化为_____能的机器3在汽油机的压缩冲程中_____能转化为___能做功冲程中____能转化为_____能机械内转

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  能量的转化和守恒第十四章 第３节　　你能说出下面物体都具有什么形式的能量吗？认识能量　　1．来回迅速摩擦双手。　　2．用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细小的纸片。　　观察实验发生的现象，讨论发生了哪些能量转化？ 　　你还能举出一些你认为发生了能量转化的例子吗？请说出你认为发生的能量转化。想想做做一、能量的转化各种形式的能可以互相转化机械能转化为内能 机械能转化为电能电能转化为机械能光能转化为电能

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