导学内容大课题观察物体课型新授课学时共 4 学时本节内容搭一搭第 1 学时课程标准(内容标准)北师大版小学六年级数学上册77页 搭一搭导学目标(三维目标)知识与能力能正确辨认从不同方向(正面側面上面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状并画出草图过程与方法能根据从正面側面上面观察到的平面图形还原立体图形进一步体会从三个方面观察就可以确定立体图形的形状能根据给定的两个方向观察到的平面
六年级上册第三单元测试卷 座号 分数 填空题:(每空1分共20分)1.观察物体时站的位置越高看到的物体就越( )2.观察物体时离得越远看到的物体就越( )越( )离得越近看到的物体就越( )越( )3.一个足球放在桌子上从左面看到的是( )4.从空中正上方看地上的一根旗
北师大版六年级数学第六单元为《观察物体》本单元的第课时为《搭一搭》本课的目的在通过让学生搭一搭画一画等活动让学生动口动手动脑经历探究过程形成牢固的表象在动手的过程中激发学生的学习兴趣培养学生的观察分析推理动手实践空间想象等能力体会物体从不同的角度观察到的形状是不同的使建立学生空间观念发展学生的形象思维? ? 这节课我把枯燥的数学变换了一种形式情境引入采用诗朗诵《题西林壁》引发学生的思考激发学
(北师大版)六年级数学上册《观察物体》单元练习班级______________分数_______知能联网:1.直接写出得数×8 × ×0 ×1 4÷ 12÷ 12÷ 3÷30 ×6×4 ×4× ×2.41.9452保留两位小数是( )保留三位小数是( ) 保留整
四年级上册第六单元观察物体 ___数一数 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个选一选 A B C D E F1 从正面看是( )从上面看是( )从侧面看是( )2从正面看是( )从上面看是( )从侧面看是( )画一画从不同方向看下面的物体看到的分别是什么在下面画一画1 正面
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三年级上册观察物体专项练习卷一填一填 (30)1分别在下面的正方体和长方体中标出正面侧面和上面2茶几上放着一个茶杯2个同学从各自的方向观察下面的图形各是从哪个方向看到的分别填在括号里3用3个同样大小的正方体拼成下面的立体这三个立体从( )面看形状相同从( )面看形状不相同二连一连 (20)1从下面图形的上面看各能看到什么图形用线连一连.
第八单元《观察物体》教材分析 :沈重予 录入时间:2006-8-23 阅读次数:8854 二年级(上册)教材曾经安排过一次观察物体那时从物体(玩具茶壶汽车等)的前面后面左面右面观察并选择适宜的图形表示看到的物体的形状本单元继续教学观察物体从物体的正面侧面和上面观察并用视图表示看到的形状全单元教材分两段编写第一段观察长方体正方体或这些形状的生活用品以及由2个同样大的正方体摆成
第八单元 观察物体一教材分析二年级(上册)教材曾经安排过一次观察物体那时从物体(玩具茶壶汽车等)的前面后面左面右面观察并选择适宜的图形表示看到的物体的形状本单元继续教学观察物体从物体的正面侧面和上面观察并用视图表示看到的形状全单元教材分两段编写第一段观察长方体正方体或这些形状的生活用品以及由2个同样大的正方体摆成的物体第二段观察由3个同样大的正方体摆成的物体1在知道物体的前面后面左面右面
观察物体一教学目标 1.使学生通过实际的操作观察比较体会从不同位置观察物体所看到的形状可能是不一样的能辨认从不同位置看到的物体形状并初步学会根据看到的形状判断观察者的位置及物体与物体之间的位置关系 2.使学生经历观察物体的过程丰富对现实空间的认识发展初步的空间观念和数学思考提高解决问题的能力 3.培养学生观察物体的兴趣形成良好的探究学习的情感与态度二教材简析和教学建议
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