相关文档

• 创设良好的课堂气氛.doc

  创设良好的气氛白城一中／徐晓光气氛也可以称为心理气氛即班级集体在上的情绪情感状态气氛有两种基本类型积极健康生动活泼的气氛和消极冷漠沉闷的气氛积极的气氛的基本特征是情境符合学生的求知欲认知规律和心理特点上师生间同学间关系民主和谐教师和蔼可亲循循善诱学生产生了满意愉快羡慕互谅互助等积极的态度和体验消极的气氛的基本特征是情境不能满足学生的学习需要背离了学生的认

• 怎样创建良好的课堂气氛.doc

  怎样创建良好的气氛 雁池中心学校：覃事玲

• 建良好的课堂气氛.doc

  创建良好的气氛朗溪小学：雷敏时间：素质教育的浪潮一浪接一浪在经过几年的教学实践中我对教师只是教学活动的组织者引导者是学生知识的启发者和引路人学生才是学习的主人这句话对我有了更深的体会因而在教学时我非常重视的气氛因为适宜的气氛能使学生情绪高昂智力活动呈最佳状态反之则沉闷冷漠消极的气氛往往会压抑学生的学习积极性抑制智力开动窒息智慧火花下面就谈谈我在语文课中创建良好的气氛的一点体

• 李晓雯-创建良好的课堂气氛.doc

  创建良好的气氛——小学语文教学香乐小学李 晓 雯创建良好的气氛——小学语文教学 平遥县香乐乡香乐小学 李晓雯【内容摘要】 气氛的好坏往往影响着教师的教学水平以及学生的学习效果在新课改的要求下教师应充分重视和发挥学生的主体地位和作用通过精心设计导入语刻意安排问题避免冷场发挥激励的作用安排多种方式的竞争等多种方式来调动学生的学习积极性以活跃气氛收到

• 创造良好的课堂氛围.doc

  创造良好的氛围 提高教学效率 如果语文教学枯燥乏味满堂灌的教学模式让学生提不起学习的兴趣这样会抹杀了学生的丰富的想象力语文到底应该怎么上怎么才能上好在教学中语文与生活是分不开的将多媒体绘画和表演等带到语文教学当中去其效果却是迥然不同的在这样的中能充分抓住学处的心理许多难以通过语言来描述的内容运用绘画多媒体动画和表演就能使学习内容浅显易懂并能够创造良好的氛围提高学生学

• 营造良好的课堂心理气氛.doc

  营造良好的心理气氛四川省凉山州教育科学研究所 谌业锋?心理气氛是学生学习赖以发生的心理背景它作为学习心理活动与学习的个性特征之间的中介因素是通过影响活动中学生的学习动机学习行为学习情感体验以及评价效应进而制约学生学习效益的在不同的心理气氛中学生的学习积极性学习兴趣学习情感体验学习注意力是有很大差异的学习中的智力活动和操作活动也有较大区别这些必然会影响学习效率有人对同一个班

• 创造良好的工作气氛.doc

  创造良好的工作气氛良好工作环境的意义良好的工作氛围比什么都重要它可以让员工的心情舒畅可以让员工感受到团队的温馨让员工心情愉快员工的工作干劲会倍增会主动自觉而积极的完成各项工作任务发挥出最大的工作效率为社会为企业创造更多的财富如何创建良好的工作气氛是摆在我们面前的一道难题在此我先讲一个小故事：有一位果脯加工厂的李厂长在他的手下有几十号人李厂长是一个很随和的人平时与员工的关系很不错可是不知为什么该厂的

• 小学语文教学如何创建良好的课堂气氛.doc

  小学语文教学如何创建良好的气氛 活跃的气氛能有效地提高教学效率达到教学相长的目的教师在教学中要以学生为主体充分发挥学生的主体作用激发他们的学习兴趣调动学习积极性真正做到教师只是教学的组织者引导者学生才是学习的主人如何营造宽松和谐的气氛呢从教学过程来看可以从以下几方面着手： 　　一教师的教态促成良好气氛 　　教态是教师讲课时的情绪的外在表现比如教学心情表情体态动作神态等是

• 如何营造良好的课堂心理气氛.doc

  如何营造良好的心理气氛王瑞杰 滑县第二高级中学心理气氛是学生学习赖以发生的心理背景是通过影响活动中学生的学习动机学习行为学习情感体验进而影响学生学习效益的在教师的教学中有时气氛相当活跃笑声掌声不断师生互动非常积极配合默契而有时比较刻板老师一个人在唱独角戏 上课气氛非常沉闷压抑这些不同的心理气氛左右着学生的兴趣情感体验注意力从而对学习产生极大的消极作用作为一名教

• 小学语文如何营造良好的课堂气氛.doc

  小学语文如何营造良好的气氛白石小学 陶建华良好的语文气氛能营造一种具有感染力的教育情境能为教师顺利进行语文教学创造积极的条件教师在教学中要以学生为主体充分发挥学生的主体作用激发他们的学习兴趣调动他们的学习积极性真正做到教师只是教学的组织者引导者学生才是学习的主人让他们积极探究知识获得知识取得良好的学习效果如何营造一个良好的气氛 　　 一教学导入促良好气氛　　上课开始教师