让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想收获一缕春风你却给了我整个春天让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想捧起一簇浪花你却给了我整个海洋让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想撷取一枚红叶你却给了我整个枫林 《小巷深处》教学设计1 -------------------------------------------------------------------------------- 一教育目
《小巷深处》教学设计执教人:【教学目标】 1知识与技能:指导学生把握课文的感情基调理解课文内容 2过程和方法:自主合作探究 3道德情感价值观:让文中最精华的思想和最精美的形式来熏陶感染学生感悟母爱赞美母爱 【教学设想?】 1教学生理解课文内容是基础品味文章事情是重点激发学生理解爱感悟爱是难点这也是文学作品教学的重要价值所在 2按照理解品味感悟三大板块
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《酒干倘卖无》 刚才我们一起欣赏了一首关于母爱的歌——《母亲》是啊是母亲为我们撑起了遮风避雨的伞是母亲为我们营造了一个温馨的家是母亲为我们擦干了委屈的泪水无论什么时候也不能忘记自己的妈今天我们就来学习一篇感人至深的散文——《小巷深处》来认识一位不是生母却胜似生母的母亲 导入新课了解本文人物的思想变化过程加深对中心的理解3 从
《小巷深处》教学设计方案山西太原 地区 第二中学 学校 学员姓名:田维辉课题名称《小巷深处》科 目语文年 级七年级教学时间2课时(90分钟)学习者分析①农村中学七年级的学生刚刚离开母亲的怀抱开始独立学习对于母爱的温暖更有切身的体会对于以母爱亲情为主题的文章应该很有兴趣教师应充分利用这种兴趣并把它引导到阅读课文上来从而理解文章是怎样表现母爱和亲情的②前一课《回忆我的母亲》已学习以
zhu?淡忘隔绝以下哪个画面最令你感动为什么黑而长的指甲(3)情感 文章字里行间蕴含母女深沉而真挚的感情(4)讲究形象 文章以小巷深处那光亮的青石板那根长长的竹棒为情感依托写出了母女情深
1.用自己卖冰棍的微薄收入养了我2.为了我她拿出所有的积蓄换住处3.为了我她改变了以往泼辣的性格4.为了我她终年辛勤劳作苦心经营5.把我调养的像个千金小姐并为我的优异成绩骄傲不已6.当我为家的贫困母亲的卑微而沉默回避同学甚至厌恶这个家想离开这个家时她抑制自己的感情表现得很平静7.她克服常人难以想象的困难每月进城给我送生活费和营养品而她为了照顾我的面子竟央求一位老婆婆送到学校去自己孤零零的摸回去1.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 小巷深处林莉母爱是世间最伟大的力量(米尔)成功的时候谁都是朋友但只有母亲———她是失败时的伴侣(郑振铎) 世界上一切其实都是假的空的唯有母亲才是真的永恒的不灭的(印度) 初中
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《小巷深处》练习卷一习惯关注:1给加点的字注音并解释词语(1)炫( )耀:(2)执著( ):(3)蹒( )跚:(4)憧( )憬:2整体感知课文内容(1)概括本文的中心意思(2)我对母亲感情的变化可分为哪几个阶段(3)文中写了哪几个人物其中的主要人物是谁瞎母为我做了哪些事3重点问题:(1)随着年龄的增长我开始回避同学厌恶我的家原因是什么(用课文中的原句来回答)(2)然而她立在那儿却
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