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丰产小学听课评课表学校?丰产小学年级?学科?执教?课题?课时?评析因素分值要 求 标 准赋分一教学目的(体现目标意识)15分1教学目标全面具体明确符合大纲教材和学生实际2重点和难点的提出与处理得当抓住了关键能以简驾繁3教学目标达成意识强贯穿教学过程始终???二教学程序(体现主体意识)?15分1教学思路清晰结构严谨教学密度合理2面向全体体现差异因材施教全面提高学生素质3传授知识的量和训练能
王庄小学地方课程学校课程听评课记录表3开课者汪观社课题如何把握字的结构评课地点会议室评课时间评课人仲晓春于颖张宝义张雁平张晓霞于乐良评课内容张晓霞强调汉字的间架结构规律教学生写字的时候要让孩子看清这 个字的间架结构上下左右上中下左中右等结构 以及每一笔的起笔运笔和落笔的位置就像画画一样要胸有成竹这样才能把这个字写好于乐良:偏旁部首的强化我听到很多同学教师都这样说:我只因写不好字是因为
柴湖镇小学推门听课制度为了进一步强化我校教学工作的中心地位真实地了解教师的教学态度和教学水平加强教学质量的监查管理随时解决教学过程中出现的困难和问题促进教师相互学习提高教师教学水平提高教学质量经学校研究决定特制定柴湖镇小学推门听课制度如下: 一推门听课工作专班组? ?长:尚明安副组长:杨振国 成 ??员:曹全训刘明辉吴敏杰刘 敏罗秦军石 魁赵 松全 晓 二推门听课安排 1每位工作专班
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焦铺小学学校干部推门听课反馈表班 级科 目执教人时 间月 日 节课 题评价项目 (权重)评价参考要点评价等级A B C D 20分15分10分 5分教学内容 (20分)落实大纲要求教学目标科学明确具体重难点把握适当完成课时计划容量适量注重德育渗透联系学生实际经验注意开发课程资源教学组织设计 (20分)体现新理念能驾驭组织得当调动学生兴趣吸引学生注意环节清楚过度流畅分层教
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城厢一小教师听课评课表学科 数学 课名 《解决问题的策略》 执教人 张正中 上课时间 教 学 评 议我了张老师执教的五年级数学《解决问题的策略——倒推》一课现对本节课的教学进行评价:一注重循序渐进的原则分层次引领学生掌握新的解决问题的策略(1)设置前置作业让学生说放学回家的路为倒推策略的探索提供了新旧知识间的联系促进了新认知的建构(2)在例1的教学过程中用课件展示
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