2003 年第 3 期
卫星通信体制导论一 卫星通信体制的基本内容二多址联接方式的概述三多址分配制度四几种常用的体制类型一卫星通信体制的基本内容二多址联接方式的概述三多址分配制度四几种常用的体制类型一卫星通信体制的基本内容二多址联接方式的概述三多址分配制度四几种常用的体制类型 所谓的通信体制指的就是通信系统所采用的信号传输方式和信号交换方式也就是根据信道条件及通信要求在系统中采用的是什么样的信号形式(时间波形与频谱
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 卫星通信体制卫星通信技术基础卫星通信体制的基本内容卫星通信多址联结技术其他多址技术多址分配制度卫星通信技术基础电信号与通信系统 ★信号消息信息 ★模拟信号数字信号编码技术调制与解调编码技术 在卫星通信发展的早期卫星转发器一般是功率受限同时所需的通信容量(一般
卫星通信调度
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级卫星通信中的接入技术2008-5-271.1 卫星通信的发展历史 1945年10月英国空军雷达军官阿瑟·克拉克在《无线电世界》杂志上发表了地球外的中继站一文1.1 卫星通信的发展历史1957年苏联成功发射了第一颗低轨道卫星Sputnic1958年美国发射了第一颗卫星实现语音通话1960年美国防部发射信使COVRIE
重庆邮电大学移通学院我国的卫星通信—现状问题与发展班级:09工程管理1班 :0314090133 :刘勋卫星通信业务是指经过通信卫星和地球站组成的卫星通信网提供的话音数据视频图像等业务通信卫星的种类分为地球同步卫星(静止卫星
难点之四 卫星问题分析一难点形成原因:卫星问题是高中物理内容中的牛顿运动定律运动学基本规律能量守恒定律万有引力定律甚至还有电磁学规律的综合应用其之所以成为高中物理教学难点之一不外乎有以下几个方面的原因1不能正确建立卫星的物理模型而导致认知负迁移由于高中学生认知心理的局限性以及由牛顿运动定律研究地面物体运动到由天体运动规律研究卫星问题的跨度使其对卫星飞船空间站航天飞机等天体物体绕地球运转以及对地
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第2章 卫星通信的通信体制 第2章 卫星通信的通信体制 2.1 卫星通信体制概述 2.2 频分多址(FDMA)方式 2.3 时分多址(TDMA)方式 2.4 频分多址—时分多址(FDMA-TDMA)方式2.5 卫星交换—时分多址(SS-TDMA)方式2.6 码分多址(CDMA)方式2.7 ALOHA方式 2.1 卫星通信体制
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第2章 卫星通信第2章 卫星通信2.1 卫星通信概述2.2 通信卫星 2.1 卫星通信概述 2.1.1 卫星通信的概念 1.卫星通信的定义 卫星通信是指利用人造地球卫星作为中继站转发无线电信号在两个或多个地球站之间进行的通信如图2.1所示图2.1 卫星通信示意图图2.1表示在一颗通信卫
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