相关文档

• 教科版六年级上册科学教案.doc

  教科版六年级上册科学教案六年级科学教学计划一情况分析通过几年的科学学习大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣已经具备了初步的探究能力他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望乐于动手善于操作?? 不足之处：上学期由于活动材料限制的原因有一部分教学内容只是匆忙的走过场有些探究活动甚至根本就没有开展导致学生的知识面受到限制影响了学生的科学素养的形成还有学生在活动的时候常常耗时低效不能很好地利用宝贵的时

• 教科版六年级上册科学教案.docx

  教科版六年级上册科学教案六年级科学教学计划一情况分析通过几年的科学学习大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣已经具备了初步的探究能力他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望乐于动手善于操作 不足之处：上学期由于活动材料限制的原因有一部分教学内容只是匆忙的走过场有些探究活动甚至根本就没有开展导致学生的知识面受到限制影响了学生的科学素养的形成还有学生在活动的时候常常耗时低效不能很好地利用宝贵的时间学

• 科教版六年级科学上册全册教案.doc

  #

• 新版教科版六年级科学上册教案.doc

  六年级科学上册教材目录工具和机械形状与结构能量生物的多样性工具和机械1使用工具2杠杆的科学3杠杆类工具的研究4轮轴的秘密5定滑轮和动滑轮6滑轮组7斜面的作用8自行车上的简单机械形状与结构1抵抗弯曲2形状与抗弯曲能力3拱形的力量4找拱形5做框架6建高塔7桥的形状和结构8用纸造一座桥能量1电和磁2电磁铁3电磁铁的磁力(一)4电磁铁的磁力(二)5神奇的小电动机6电能和能量7电能从哪里来8能量与太阳

• 新版教科版六年级上册科学教案.doc

  新版教科版六年级上册科学教案2008年8月第一单元《机械和工具》教学设计第一课??使用工具【教学目标】科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置杠杆滑轮斜面等都是机械简单机械又被人们习惯地称为工具过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉铁钉和木螺钉）发现做同样的事情用不同的工具效果是不同的并从中了解更多的常用工具情感态度价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情恰当地选用工

• 教科版小学科学六年级上册教案.doc

  六年级上册教材目录工具和机械形状与结构能量生物的多样性工具和机械1使用工具2杠杆的科学3杠杆类工具的研究4轮轴的秘密5定滑轮和动滑轮6滑轮组7斜面的作用8自行车上的简单机械形状与结构1抵抗弯曲2形状与抗弯曲能力3拱形的力量4找拱形5做框架6建高塔7桥的形状和结构8用纸造一座桥能量1电和磁2电磁铁3电磁铁的磁力(一)4电磁铁的磁力(二)5神奇的小电动机6电能和能量7电能从哪里来8能量与太阳生物的多样

• 科教版小学六年级上册科学教案.doc

  第一单元 机械和工具第一课 使用工具【教学目标】科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置杠杆滑轮斜面等都是机械简单机械又被人们习惯地称为工具过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题(如拔图钉铁钉和木螺钉)发现做同样的事情用不同的工具效果是不同的并从中了解更多的常用工具情感态度价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率【教学重点】选用不

• 小学科学六年级上册教案（科教版）.doc

  小学科学六年级上册教案第一单元——机械和工具1我们常用的工具 一【教学目标】1. 科学探究：尝试在实践中更方便地解决科学问题（拔钉子和螺丝钉）提出更多的问题并有计划地开展进一步研究 2. 情感态度和价值观：对工具的研究感兴趣很乐意与同学合作交流从而启发自己对工具更多的认识3. 科学知识：能向别人介绍常用工具的一些基本特点使用方法和优势用途 二【教学重难点】 通过拔钉子和螺丝钉的探究

• 教科版小学科学六年级上册教案.doc

  教科版小学科学六年级上册教案六年级上册教材目录工具和机械1使用工具2杠杆的科学3杠杆类工具的研究4轮轴的秘密5定滑轮和动滑轮6滑轮组7斜面的作用8自行车上的简单机械形状与结构1抵抗弯曲2形状与抗弯曲能力3拱形的力量4找拱形5做框架6建高塔7桥的形状和结构8用纸造一座桥能量1电和磁2电磁铁3电磁铁的磁力(一)4电磁铁的磁力(二)5神奇的小电动机6电能和能量7电能从哪里来8能量与太阳生物的多样性

• 教科版小学六年级科学上册教案.doc

  六年级科学上册教案(执　教)张小波小学科学六年级上册教学计划一指导思想以培养小学生科学素养为宗旨积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动 培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身的学习和生活打好基础二全册教材分析：本册共分四个单元共32课???? 第一单元?工具和机械 本单元介绍了常用工具杠杆轮轴滑轮斜面的原理及在日常生活中的应用尤其是结合常