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综合练习4一反义词练习(写出意思相反的词)(后面有几个二会字)上——???????入——????????天——????????无——???????开——白——???????长——????????小——??????? 少——?????? 圆——东——???????左——??????? 问——????????晚——???????前——远——???????热——????二比一比再组词木(????? )本
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9 / NUMS9 灵活运灵活运用“先学后教,当堂训练”的教学模式,打造高效今天,我与大家交流、研讨的题目是:《灵活运用“先学后教,当堂训练”的教学模式,打造高效》。下面,我从两个方面来谈:一是从理论上简要谈谈我对“先学后教,当堂训练”教学模式的认识,二是具体谈谈这种教学模式的基本特点和操作要领。 “先学后教,当堂训练”是在“先教后学”的基础上发展起来的一种先进的、科学有效的教
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四 比比例的灵活应用 比的概念是借助于除法的概念建立的两个数的比叫做单比两个以上的数的比叫做连比例如a∶b∶c连比中的∶不能用÷代替不能把连比看成连除把两个比化为连比关键是使第一个比的后项等于第二个比的前项方法是把这两项化成它们的最小公倍数例如甲∶乙=5∶6乙∶丙=4∶3 因为[64]=12所以 5∶ 6=10∶ 12 4∶3=12∶9 得到
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 灵活运用教学策略 提高口语交际水平 棠东小学 梁丽冰
小升初数学专题训练卷系列--应用题B 1.选择题(把表示正确算式的字母编号填在括号里) (1)甲乙两人共储蓄640元乙丙两人共储蓄600元甲丙两人共储蓄440元甲储蓄多少元正确算式是( ) A.(640600440)÷2-440 B.(640600440)÷2-600 C.(640600440)÷2-640 D.(640600440)÷2 (2)一个除式商是18余数是4被除数
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