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中国古典诗词 意象赏析意象的分类? 所谓思念类意象是指诗人用来抒发思乡怀人的情感或离愁别绪的物象这些意象已经成为思乡或惜别的代名词 如:? 月亮鹧鸪 鸿雁浮云 等四 节操类意象陈子昂的《登幽州台歌》:前不见古人后不见来者.念天地之悠悠独怆然而涕下.杜鹃鸟 古代神话中蜀王杜宇(即望帝)因被迫让位给他的臣子自己隐居山林死后灵魂化为杜鹃.于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉哀伤的象征了.虞世南的《蝉》
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级——浅谈中国古典诗歌中的相思深情制作人: 0708 宋海容相思深处红笺为无色试问相思几许久赠君红豆遗我相思诗词翘楚唐代:李商隐 李白宋代:李清照 晏几道其他:李之仪试问相思几许久赠君红豆遗我相思诗词翘楚唐代:李商隐 李白宋代:李清照 晏几道 其他 :李之仪开
浅谈中国古典诗歌中的相思深情制作人:0708 宋海容相思深处,红笺为无色试问相思几许久赠君红豆,遗我相思诗词翘楚唐代:李商隐 李白宋代:李清照 晏几道其他:李之仪试问相思几许久赠君红豆,遗我相思诗词翘楚唐代:李商隐 李白宋代:李清照晏几道其他 :李之仪开鸿蒙种理性情感相思《诗经》试把相思咏千年《诗经·郑风·子衿》青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音? 青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不
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诗歌鉴赏专题——古典诗词赏析三步法诗词赏析是高中语文乃至高考语文的必考内容是重点又是难点很多学生花了不少时间费了不少精力却收效甚微究其原因就是学生没有掌握诗词赏析的方法现在有不少参考书介绍的方法过于繁琐让学生难于把握下面介绍一种简单有效的诗词赏析三步法第一步:写了什么我们阅读古诗词首先要看文本中写了什么根据诗词的内容这个什么我们可以用人事景物来代替即第一步我们要看诗词中究竟写了什么人或写了什
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古典诗词鉴赏艺术手法诗词鉴赏艺术手法修辞手法表现手法回答时应该这么答:这首诗采用了(修辞手法表现手法)技法写出了(意象)的(某某)特点表现了(突出了)(某某)思想感情起到了(某某)作用?修辞手法有:比喻比拟夸张对偶排比反复等???? 表现手法有:象征衬托对比想象联想照应借景抒情寓情于景托物言志等?意象:作品中具体的人物景等??
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