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  沪粤版初中物理?《神奇的升力》双沟完全中学 纪莉一教学目标 【知识与技能】 1知道流体的压强与流速的关系：流速大的地方压强小流速小的地方压强大2了解升力是怎样产生的 【过程与方法】? 1通过观察法探究实验法等探究流体的压强与流速的关系 2通过分析推理法探究飞机的升力是怎样产生的 【情感态度价值观】 1激发学生对流速与压强关系这一自然规律的应用兴趣引发他们好奇的心理和创造的愿望2了解科学历史加深人

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  神奇的升力教学目标知识与技能⑴了解流体的压强与流速的关系会用流体的压强与流速的关系解释简单的物理现象⑵了解飞机的升力是怎样产生的过程与方法⑶通过动手实验观察探究流体的压强与流速的关系⑷通过实验现象和对比了解飞机的升力是怎样产生的情感态度与价值观⑸通过观察流体压强与流速有关的一些神奇的现象并分析产生这些现象的原因领略到科学的奥妙从而产生热爱科学的情感激发探索自然现象的兴趣教学重点流体压强和流速的关系

• 9.4神奇的升力_课件4(物理粤教沪科版八年级下册).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级神奇的升力大顾店中学 叶启云１探究流动的气体的压强与流速的关系．流动空气的压强跟流速有什么关系　　请同学们手握两张纸(稍大些的最好是8开的)让纸自然下垂如果在两张纸中间向下吹气猜想两张纸将怎样运动．然后再吹气检验自己的猜想我们来探究 (1)现象(2)比较两纸内外气体流速大小(3)提出你的猜想气体的压强与流

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  第 5 页 共 NUMS 5 页 94神奇的升力教学目标知识与技能1了解流体的压强与流速的关系。会用流体的压强与流速的关系解释简单的物理现象。2了解飞机的升力是怎样产生的。过程与方法1通过动手实验、观察，探究流体的压强与流速的关系。2通过实验现象和对比，了解飞机的升力是怎样产生的。情感态度与价值观通过观察“流体压强与流速有关”的一些神奇的现象，并分析产生这些现象的原因，领略到科学的奥妙，从

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  9．4　神奇的升力eq \x(知识目标)1．通过观察，认识流体压强与流速关系的相关现象，体验由流体压强差产生的力。2．了解流体的压强与流速的关系，会用流体压强与流速的关系解释简单的物理现象。3．知道飞机的升力是怎样产生的。eq \x(教学重、难点)教学重点：流体压强和流速的关系。教学难点：通过实验现象，间接分析总结出流体压强和流速的关系。eq \x(教学准备)硬币，漏斗，乒乓球，纸片，塑料吸管

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  94神奇的升力第九章浮力与升力 优 翼课 件 导入新课讲授新课小结随堂训练学练优八年级物理（HY）教学课件鸟儿为什么能在蓝天上飞翔导入新课几十吨重的飞机为什么能腾空而起？ 导入新课1了解流体压强与流速的关系；（重点）2知道飞机的升力是怎样产生的；（难点）3能够根据流体的压强与流速的关系解释生活中相关的现象。学习目标导入新课水、空气等都具有流动性，统称为流体。讲授新课A倔强的纸条从这两个现象中，

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  优秀领先飞翔梦想成人成才第 4 页 共 NUMS 4 页 9．4　神奇的升力eq \x(知识目标)1．通过观察，认识流体压强与流速关系的相关现象，体验由流体压强差产生的力。2．了解流体的压强与流速的关系，会用流体压强与流速的关系解释简单的物理现象。3．知道飞机的升力是怎样产生的。eq \x(教学重、难点)教学重点：流体压强和流速的关系。教学难点：通过实验现象，间接分析总结出流体压强和流速的