实验教学来源于实践本人从事初中化学教学已有七年之久对于化学中的实验教学略有一些体会对实验教学我们不能完全依靠嘴巴进行理论讲解这样学生对讲解的实验步骤理解不深刻对实验过程中产生的现象也无法理解因为化学来源于生活来源于实践老师必须给学生演示具体的操作过程通过教师的演示学生有了感性认识对实验过程中产生的现象就能产生非常深刻的印象加深记忆例如在学生刚刚接触化学学科时:教师演示把固体和液体分别加入试管
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浅谈小学数学教学中的差生转化问题摘要:有人曾说:如果孩子天生就是优生那教育还有什么功能又谈什么基础的素质教育呢是否能有效地转化差生是学校实现素质教育重要的环节怎样做好差生的转化工作是我们每个教师必须认真对待和认真研究的问题小学阶段小学数学产生差生的原因主要体现在生源复杂差异悬殊兴趣不浓积极性低学法不当缺乏信心贪玩好动自控力差复习预习遇难不究师生情感不够融洽和家庭教育重视不足等方面仅管如此但是
WinForm程序中两份mdf文件问题的解决在项目中用程序中嵌入mdf文件的方式来进行SQLServer数据库开发非常方便用来发布开源项目等很方便点击就可以运行免部署特别是在教学中用起来更加方便老师不用先将数据库文件detach再发给学生学生也不用将数据库文件attach采用项目中嵌入mdf文件的方式老师把讲课的代码发给学生学生打开就可以运行我在 HYPERLINK :.ru
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中小学安全问题必须引起高度重视 ??2009年10月25日17:21?? t _blank 内蒙古晨报 储波在第九期《社情民意信息专报》上批示: 本报讯(记者 郭俊楼) 继今年4月份呼市人大常委会调研反映《呼市中小学校周边环境存在安全隐患应引起高度重视》上报自治区人大后记者昨日从呼市人大了解到自治区党委书记自治区人大常委会主任储波日前已在第九期《社情民意信息专报》上批示:请连辑
有关初中化学离子共存问题的小结 武冈市邓家铺镇黄塘中学 戴宏稳 关键词:溶液 离子 共存我们学习了第十十一单元酸碱盐之后就出现了溶液中的离子共存问题纵观近几年的中考试题几乎每年都要涉及但由于比较零散学生很难系统地掌握现就本人在平时教学中的体会总结如下:一离子共存的实质溶液中的化学反应实质就是离子之间的相互反应即各离子相互反应生成了沉淀气体或
中小学教育中存在那些问题一进行安全教育安全教育是多方面的能否做好学校安全稳定工作不仅影响教育自身的发展而且影响全社会的发展各级教育行政部门和各级各类学校要深刻认识做好学校安全稳定工作的极端重要性艰巨性和长期性一是学校应该防患于未然加强后勤部门对场地设施的合理配置安全检查更新维修做到不留下有安全隐患的场地如发现不安全的地方也应及时隔离或树立醒目的标示利用黑板报宣传栏橱窗校报校园广播站校园电视台校园网
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生活中的化学问题浅谈 李珊 洪亮 西华大学 物理与化学学院摘要:化学是一门与生活联系极为密切的学科随着化学科研事业的逐步发展我们日常生活中常见的一些现象也渐渐被大家所了解和熟识但仍旧存在很多化学谜团等待我们去发现为了让化学更多的走入人们的生活人们也更多的去了解化学本文立足生活中常见的化学现象和一些常见问题分
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