《天鹅的故事》第二课时教案[教学理念]感动是我读完国标本苏教版小学语文课文《天鹅的故事》后一直萦绕脑海中的关键词感动老天鹅的奋不顾身感动群鹅的团结一致感动斯杰潘老人的悄悄离开如何引导学生领悟这份感动我以为:当在师生平等对话的过程中引导学生通过品词析句朗读感悟对话交流的方式顺应学生初读课文的感受再现感动场景对话感动的力量书写感动话语可以达到教学目标[教学目标]本课的教学目标:1.能正确流利有感情地朗
天鹅的故事谈话导入齐读课题1板书可爱在你们心中什么是可爱的2在斯杰潘老人眼中谁可爱呢为什么可爱呢3出示课前探究题 PPT朗读课文想一想老天鹅及天鹅群给你留下怎样的印象反复读读课文画出能天鹅品质的的词句再通过查阅与同学或家长讨论等方式加深理解在书上写写批注练习感情朗读思考是抓住天鹅的哪些表现写的二组织交流老天鹅的可爱之处 1.老天鹅的可爱之处在哪儿你是从哪些语句读出的请试着读读有关
天鹅的故事(第二课时)教学目标:1能正确流利有感情地朗读课文 2通过品味语言文字抓三次叫声启发想象朗读感悟仔细体会天鹅勇敢顽强团结拼搏的精神懂得生命会创造出奇迹 3引导学生积极主动地阅读激发学生爱护动物的思想感情体悟人与自然和谐共处的重要性教学重难点:重点:理解品读老天鹅带头破冰及全体天鹅热火朝天的破冰场面理解老人最后说的一段话的意思难点:从感人的情节鲜活的情景中体验作品蕴涵的生命之曲体会天
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级寒潮降临 北风呼啸 冰封湖面这时从远处传来一阵清脆的啼叫声:克噜——克哩16 天鹅的故事常州市青龙实验小学 庞天娇 多么可爱的鸟儿啊我当时离它们才三四十米双手端着上了子弹的猎枪可是我却把枪挂到肩头悄悄地离开了湖岸从此以后这支猎枪就一直挂
优雅的舞者 壮美的乐章——《天鹅的故事》第二课时教学设计教材分析:本文主要记叙了在一个寒潮突然降临冰封湖面的春天一只老天鹅用身体破冰并带动天鹅群集体破冰的感人壮举表达了对生命伟力和生存智慧的赞颂读过以后给读者留下的除了感动震撼更多的是多了对自然界一切生命的敬畏以及对生命姿态和生命意义的思索本课主要抓住两个镜头特写:第一个镜头是写老天鹅单独破冰此镜头突出老天鹅的英勇无畏第二个镜头是写天鹅
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天鹅的故事教学目标: 1能正确流利有感情地朗读课文复述课文第5-7自然段2学会本课生字理解生字词3理解课文内容能回答课文后练习中的问题4凭借课文中的语言材料体会天鹅勇敢奉献团结拼搏的精神教学重点:指导学生阅读天鹅破冰的场面描写教育学生爱鸟护鸟重视保护生态环境教学难点:凭借课文中的语言材料体会天鹅勇敢奉献团结拼搏的精神培养学生爱护珍稀动物的思想感情教具准备:录音机投影仪多媒体课件课时安排:
天鹅的故事(第一课时)教学目标:1学会本课生字理解生词 2正确流利地朗读课文初步理解课文内容一导入新课1欣赏天鹅图片同学们老师也像你们一样喜欢动物你知道老师喜欢什么动物吗看看这组画面你就明白了天鹅有着洁白的羽毛他们或立于雪地或翔于蓝天或戏于绿水他们陶醉于大自然为美好的生活翩翩起舞有时端庄有时舒展有时娇淑有时安详成对的天鹅曲颈相向组成的心形更是向人们传递着对自然的爱恋2交流感
课题名称天鹅的故事(第一课时)教学目标设计1.学习课文中的生字新词特别是读准有关生字的读音正确流利有感情地朗读课文2.反复诵读课文中的语言材料感受文章的语言美3.通过提供词串帮助学生进行文章画面的重构训练学生的表达和概括能力教学重难点设计依托课文中的语言材料感受天鹅破冰的壮观场面体会天鹅勇敢奉献团结拼搏在困难面前奋不顾身的精神教学目标制定依据学生分析小学生对动物类文章比较感兴趣和动物之间似乎天生就
天鹅的故事(第二课时)凌桥小学 周建飞一复述课文1同学们上节课我们一起学习了《天鹅的故事》根据课文内容老师列出了一些词你能根据这些词语把课文内容说给大家听一听吗要说出事情的起因经过结果2出示词语:冰封湖面腾空而起奋不顾身冰面塌陷齐心协力昂首挺胸胜利欢呼放下猎枪3学生根据词语提示复述课文二感悟天鹅的精神1过渡:三十年过去了可是每当斯杰潘老人讲起这个故事总会深情地说:多么可爱的鸟儿啊(引读)2
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