故事分析:我们换个角度从几个故事主角和道具来分析一下管理员:管理员是个比较费力不讨好的家伙象流行的启迪一样这是一个抓不住关键的一个管理者因为他拥有资源管理着动物并拥有对笼子的权利包括使用及修改如加高等而且几个动物都明白他是显然他做管理者很称职因为他比较具有责任心每天都为了防止袋鼠逃跑而努力每次发现袋鼠逃跑后都做补救工作因此他是一个标准的管理者当然不是合格的者能否具有方向性是者与管理者的
管理故事 一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了于是开会讨论一致认为是笼子的高度过低所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来所以他们又决定再将高度加高到30米 没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面于是管理员们大为紧张决定一不做二不休将笼子的高度加高到100米 一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊你们看这些人会不会再继续加高你们的笼子长颈鹿问很
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一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了于是开会讨论一致认为是笼子的高度过低所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来所以他们又决定再将高度加高到30米 没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面于是管理员们大为紧张决定一不做二不休将笼子的高度加高到100米一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊你们看这些人会不会再继续加高你们的笼子长颈鹿问很难说袋鼠说∶如果他们再继
袋鼠跳 大班感统活动目标:1.训练幼儿的跳跃能力2.幼儿能按规则进行游戏3.培养幼儿良好的游戏习惯.活动准备:跳袋活动难点:熟练的进行袋鼠跳活动过程:一导入老师学习袋鼠跳的样子进行提问小朋友们知道老师刚才做的是什么动作吗小兔子跳袋鼠跳今天老师要教给你们在袋鼠的小袋子
袋鼠跳、糖瓜粘游戏内容:各队抽三名队员上场,双脚放入麻袋中,跳到折返点处,咬下从天花板上悬下糖瓜,最先回到起点的队为胜。(9人)游戏道具:麻袋6个、糖瓜6个。
品· 智课题小袋鼠二课时课型综合课备课时间月 日授课时间月 日月 日教学目标1、知识目标:通过游戏让学生理解× = ××, × = ××。2、能力目标:编创动作歌词。3、情感目标:听歌曲感受音乐表现出的生动鲜明的形象。4、创新目标:尝试用口风琴模拟鸟儿的叫声等各种音乐实践活动发展学生的想象力 培养学生的创新意识。内容分析教学重点:学唱歌曲 。教学难点:掌握好节
课题:袋鼠搬家教学内容:1双脚连续向前跳2你搬我运教学目标:认知目标:通过本课教学使学生明白弹跳力对弹跳远近能力的影响技能目标:通过教学使80左右的学生掌握跳的基本技术素质目标:发展学生下肢弹跳能力以及韧带的协调发展情感目标:培养勇敢顽强团结互助克服困难的集体主义精神教学重点:学习双脚连续向前跳的动作要领教学难点:学生本身的弹跳能力教学过程教学内容教师教法学生学法组织与要求运动量收心热身愉悦
袋鼠爸妈道 具:头饰 袋子 若干球 筐子活动规则: 1.一名家长和小朋友拿任务卡领活动用袋子和头饰 2.家长站在指定位置小朋友规定时间内投进12-18个球则为过关3. 过关后由现场指导老师发给小朋友爱心贴纸一枚 :
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